【題目】下列各項(xiàng)研究中屬于化學(xué)科學(xué)研究的內(nèi)容的是( )
A.設(shè)計(jì)更優(yōu)越的辦公系統(tǒng),開(kāi)發(fā)人工智能
B.開(kāi)發(fā)研究新能源,研制新型化學(xué)合成材料
C.培育雜交水稻,提高農(nóng)作物產(chǎn)量
D.研制賽車的動(dòng)力系統(tǒng),提高賽車速度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水
B.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方,得到炭黑
C.用塊狀石灰石和稀硫酸制取大量的二氧化碳
D.用稀鹽酸除去鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)A、B、C的溶解度曲線如右圖,下列說(shuō)法正確的是
A.20℃時(shí),溶解度由大到小的順序?yàn)锳>B>C
B.將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可以采用升溫方?/span>
C.50℃時(shí),把50gA放入50g水中得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1︰2
D.50℃時(shí),將A、B分別加入100g水中恰好形成飽和溶液,同時(shí)降溫至20℃時(shí),A溶液中析出的固體質(zhì)量較大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約用水、防止水體污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.生活中使用無(wú)磷洗衣粉,以防止水體污染
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌,以節(jié)約用水
C.遵循“先凈化,后排放”的原則來(lái)處理城市生活污水、工業(yè)生產(chǎn)廢水
D.采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水,以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】-下列關(guān)于分子和原子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.分子間有間隔 B.分子在化學(xué)變化中可以再分
C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì) D.分子在不停地運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為20%的稀硫酸,需要加水的質(zhì)量為
A. 245g B. 195g C. 100g D. 無(wú)法計(jì)算
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G是初中所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件已略去),A、B常溫下為無(wú)色氣體且組成元素相同,C是大理石的主要成分,D、E均為黑色固體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B的化學(xué)式:_____________;
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是:________;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。
(1)步驟1的化學(xué)方程式為 。
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為:取少量固體于試管中,滴加過(guò)量
溶液,若觀察到試管內(nèi) ,則分解不完全。
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號(hào))。
a.原料易得且可循環(huán)利用
b.充分利用太陽(yáng)能
c.可全地域全天候使用
(4)CO2是寶貴的碳氧資源.CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為 ,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有 (填字母序號(hào))。
a.無(wú)色酚酞溶液
b.紫色石蕊溶液
c.pH試紙
(5)請(qǐng)列舉CO2的另兩種用途 , 。
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