17．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)滴管的使用方法判斷，滴管使用時(shí)要懸空豎直，不能伸入試管內(nèi)；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的操作解答．
C、根據(jù)用托盤天平稱量物體時(shí)，應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則判斷．
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答．

解答 解：A、用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi)，操作錯(cuò)誤；
B、給試管中的液體加熱，取用的液體的用量不能超過試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，操作錯(cuò)誤；
C、用托盤天平稱量物體時(shí)，應(yīng)該遵循“左物右碼”的原則，為了預(yù)防藥品會(huì)腐蝕托盤，藥品要放在玻璃器皿中或放在紙上稱量，操操作錯(cuò)誤．
D、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題是對(duì)化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作的考查，側(cè)重基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)態(tài)度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化不能通過加稀鹽酸反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A．Al→AlCl3B．Zn→ZnCl2C．CaCO3→CaCl2D．Fe→FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．海水“曬鹽”B．海水“制堿”C．天然氣燃燒D．礦石煉鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．生產(chǎn)生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)用：①水；②石墨；③酒精； ④苛性鈉；
⑤一氧化碳；⑥氧氣的化學(xué)式填空：
（1）茅臺(tái)酒的主要成分有C2H5OH；　　　  
（2）最常見的溶劑是H2O；
（3）可用于制“2B”鉛筆的是C；　   
（4）爐具清潔劑含有的堿是NaOH；
（5）易與血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氧化物CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)下表和如圖，回答下列問題：
氣體反應(yīng)前的藥品狀態(tài)反應(yīng)條件氣體性質(zhì)
甲固體+液體常溫不與水反應(yīng)，不易溶于水，密度比空氣大
乙固體+固體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，極易溶于水，密度比空氣小
丙固體+液體加熱能與水發(fā)生反應(yīng)，能溶于水，密度比空氣大

（1）指出儀器名稱 ①鐵架臺(tái)，④水槽；
（2）能用發(fā)生裝置A 制取的氣體是乙（填“甲”或“乙”或“丙”）；
（3）收集丙氣體應(yīng)選擇的裝置是D （填字母序號(hào)）；
（4）用裝置B制取氣體甲，若要控制反應(yīng)速率，可將儀器②改為分液漏斗；
（5）請(qǐng)你寫出一個(gè)用B裝置制取氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，檢驗(yàn)?zāi)闼迫怏w的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則收集的是氧氣；
（6）用B裝置收集氣體時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸入液面以下的原因是防止產(chǎn)生的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端管口逸散到空氣中；
（7）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣兩種固體藥品，經(jīng)研磨均勻混合后加熱產(chǎn)生氨氣，2NH4Cl+Ca（OH）2  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$  CaCl2+2NH3↑+2H2O  通常情況下，氨氣是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶入水，則制取氨氣的裝置是AE（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用化學(xué)符號(hào)表示：
2個(gè)氮原子2N，由氫、氮、氧三種元素組成的酸HNO3，鈉離子Na+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，兩套裝置如A、B圖：

（1）請(qǐng)分析A裝置：
①儀器a的名稱為分液漏斗．
②若生成O2使氣球脹大，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若將A中生成的O2干燥并收集起來，還需要選擇的裝置是CD（填序號(hào)）．
③若生成CO2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質(zhì)可能是石灰石（或碳酸鈉等）．（寫出一種即可）
④若a中的液體物質(zhì)是水，則錐形瓶中裝有的固體可能是氫氧化鈉（或氧化鈣）．（寫出一種即可）
（2）請(qǐng)分析B裝置：
若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則a中的液體可能是氫氧化鈉（或氫氧化鈣）溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（或Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O）（若沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則本空不用填寫）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．圖中A～G均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)關(guān)系均為初中常見反應(yīng)，其中G屬于單質(zhì)，且被稱為最理想能源，其余均為化合物，B和C物質(zhì)類別相同，D、E溶于水所得溶液的pH大于7．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．
（1）寫出物質(zhì)D的俗名生石灰，E的化學(xué)式Ca（OH）2；
（2）滿足圖中關(guān)系的物質(zhì)F，可能屬于下列類別中①③④（填序號(hào)）
①酸        ②堿       ③鹽      ④氧化物     ⑤單質(zhì)
（3）寫出化學(xué)方程式：
B→G：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；E→A：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）用微粒的觀點(diǎn)解釋：氣態(tài)的氧和液態(tài)的氧都能支持燃燒．分子構(gòu)成相同，分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)．
（2）為保證營(yíng)養(yǎng)均衡，媽媽每天為你們準(zhǔn)備的食品有：奶類、豆類、魚肉類、水果、蔬菜、面食等，這些食品中含有哪些人體所需營(yíng)養(yǎng)素（至少需填寫兩種）？蛋白質(zhì)、維生素．
（3）可以用嘴吹滅蠟燭．其原理是降低溫度到著火點(diǎn)以下．

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同步練習(xí)冊(cè)答案