以下裝置分別用于氣體的發(fā)生和收集，現(xiàn)用該套裝置可制取的氣體是


  1. A.
    O2
  2. B.
    H2
  3. C.
    CO2
  4. D.
    無法確定
B
分析：根據(jù)裝置判斷出反應物和生成氣體的性質(zhì)，然后進行選擇．
解答：由裝置可看出該裝置可制取的氣體難溶于水或不易溶于水，反應物為塊狀固體和液體．
制氧氣時二氧化錳是固體粉末狀，故不合適；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集．
故選B
點評：能根據(jù)發(fā)生裝置的特點確定出反應物的狀態(tài)及反應條件，根據(jù)收集裝置確定出生成氣體的性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

下圖甲～己是實驗室制取某些常見氣體的裝置圖．精英家教網(wǎng)
（1）儀器a、b的名稱是a
 
、b
 
；
（2）甲裝置可用于實驗室制取O2，寫出該反應的化學方程式
 
；
（3）以下方案是對排水法與排空氣法收集O2的比較（使用體積相同的集氣瓶收集O2）
比較項目 向上排空氣法 排水集氣法 結(jié)論
方法可行性 O2的密度比空氣
 
（填“大”或“小”）且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應		 O2難溶于水且不與水反應 兩種方法均可行
收集的過程 “驗滿”分析：即便用帶火星的木條移近集氣瓶口，木條復燃也難以證明空氣被排盡，因氣體無色，集滿與否較難確定． 集滿O2的現(xiàn)象是
 
 排水法收集O2更易于觀察何時集滿
收集O2的純度 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣（A和B），放入兩支相同的蠟燭．可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早精英家教網(wǎng) 結(jié)論
 
（4）裝置乙和丙都能用于實驗室制取CO2，丙相對于乙在操作方面的優(yōu)點為
 
；
（5）使用丁裝置制取氣體時，對反應物和反應條件的要求是
 
；
（6）用塊狀的石灰石與過量稀鹽酸反應制取CO2，若參加反應的碳酸鈣的物質(zhì)的量為0.1mol，請回答：
Ⅰ．反應生成CO2的物質(zhì)的量為
 
（根據(jù)化學方程式列式計算）；
Ⅱ．待塊狀石灰石與過量稀鹽酸反應至不再冒氣泡后，過濾反應后的混合物，并向濾液中逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測，得到如下曲線：
精英家教網(wǎng)
（已知CaCl2溶液呈中性）
①寫出AB段反應的實驗現(xiàn)象
 
；
②BC段的反應生成了白色沉淀，寫出該反應的化學方程式
 
；
③DE段所對應溶液中的溶質(zhì)有NaCl和
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

14、以下裝置分別用于氣體的發(fā)生和收集，現(xiàn)用該套裝置可制取的氣體是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

同學們在課外活動中設計了有關(guān)氣體的實驗．
（1）氣體的發(fā)生裝置如圖所示．
①此裝置若用于制備氧氣，應在分液漏斗中盛放的藥品是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
；
②若用于制備二氧化碳，反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
此裝置還可以驗證某氣體的化學性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容．
儀器名稱 分液漏斗 小試管 大試管
裝置內(nèi)的藥品
稀鹽酸
稀鹽酸
 大理石
石灰水（或紫色石蕊試液）；
石灰水（或紫色石蕊試液）；
用化學方程式表示相關(guān)性質(zhì)
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O═H2CO3）
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（或CO2+H2O═H2CO3）
③在不改變此實驗裝置的基礎(chǔ)上，同學們認為只要再增加一個操作，還可以驗證該氣體的其他化學性質(zhì)．增加的操作是
將一根燃著的木條放在K處
將一根燃著的木條放在K處
．
（2）同學們又設計以下實驗研究某混合氣體的組成．
①第一組：取三支試管，在其容積的二分之一處做標記．分別充滿氣體（甲為CO2，乙為A
氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中．最終觀察到的實驗現(xiàn)象如圖所示．
據(jù)此推測：氣體A的化學性質(zhì)有
不與氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈉、水、二氧化碳）反應
不與氫氧化鈉溶液（或氫氧化鈉、水、二氧化碳）反應
．

②第二組：同學們利用如圖所示的裝置進行實驗．
實驗步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿丙的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液（足量），充分反應后，冷卻至室溫，打開止水夾．實驗現(xiàn)象是
有115mL的水倒吸入集氣瓶中（或水倒吸入集氣瓶，量筒中余下的水為85mL）
有115mL的水倒吸入集氣瓶中（或水倒吸入集氣瓶，量筒中余下的水為85mL）
．

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科目：初中化學 來源：2009年上海市黃浦區(qū)中考化學二模試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009?黃浦區(qū)二模）以下裝置分別用于氣體的發(fā)生和收集，現(xiàn)用該套裝置可制取的氣體是（ ）

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