下列四個實驗方案設(shè)計合理的是

選項

目的

方案

A

除去木炭扮中的少量CuO

在空氣中充分灼燒

B

除去KCl中混有的少量KClO3

取樣，加二氧化錳，充分加熱

C

鑒別化肥NH4Cl和(NH4)2SO4

取樣，加熟石灰，研磨

D

陳去N2中混有的少量O2

通過灼熱的銅網(wǎng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇連云港卷）化學（解析版） 題型：選擇題

右圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是

A．硼為金屬元素 B．碳的原子序數(shù)是12.01

C．鋁是地殼中含量最高的元素 D．三種原子中質(zhì)量最大的是鋁

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（青海西寧卷）化學（解析版） 題型：探究題

化學興趣小組的同學在做完“二氧化碳的實驗室制取”的實驗后，對反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣并進行了以下探究：

（l）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________。

（2）【提出問題】廢液中的溶質(zhì)含有哪些物質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】 猜想I：廢液中的溶質(zhì)只有氯化鈣；猜想Ⅱ：廢液中的溶質(zhì)有________。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的廢液于試管中，向其中加入Na2CO3溶液至過量

只有________

猜想I 正確

先______后________

猜想Ⅱ正確

【反思拓展】如果猜想Ⅱ正確，要使廢液中的溶質(zhì)只含有氯化鈣，正確的處理方法是加入過量的_________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（青海西寧卷）化學（解析版） 題型：選擇題

青海是生態(tài)大省，要筑牢生態(tài)保護屏障。下列做法不符合這一理念的是

A．提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式 B．生活中露天焚燒廢舊塑料和橡膠

C．公共場所禁止吸煙 D．大力開展植樹造林活動

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古呼和浩特卷）化學（解析版） 題型：填空題

水是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈镔|(zhì)。下列有關(guān)水的說法不正確的是(填字母）。

A．水是一種常用的溶劑

B．軟水是不含可溶性鈣鎂化合物的水

C．活性炭能吸附水中的色素和異味

D．自來水廠凈化水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒殺菌

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古呼和浩特卷）化學（解析版） 題型：選擇題

空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)說法不正確的是

A．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 B．空氣可用于工業(yè)制備氮氣和氧氣

C．氦氣可用來填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進行光合作用的基本原料

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學（解析版） 題型：填空題

空氣中含量較高的氣體是氮氣和氧氣，氮氣和氧氣在放電的條件下發(fā)生化學反應(yīng)的微觀模擬示念圖如下所示：

請回答下列問題：

（1）在B圖中將相關(guān)粒子的圖形補充完整。

（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是_____（填化學式）。

（3）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由A到B的實質(zhì)是_____。

（4）生成物中氮元素的化合價為_____價。

（5）該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為_____。

（6）畫出O2-的結(jié)構(gòu)示意圖_____。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（遼寧營口卷）化學（解析版） 題型：填空題

李老師在《燃燒的條件》教學中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上罩上燒杯，請回答：

（1）罩上燒杯的作用是______。

（2）能說明燃燒條件之一是溫度達到可燃物著火點的實驗現(xiàn)象是______。

（3）熱水的作用是________。

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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（遼寧沈陽卷）化學（解析版） 題型：選擇題

下列由分子構(gòu)成的是

A．水 B．鎂 C．金剛石 D．氫氧化鈉

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同步練習冊答案