【題目】為測定某生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)象生理鹽水樣品與足量的硝酸銀溶液混合,相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示(不計損耗):

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗

數(shù)據(jù)

生理鹽水樣品的質(zhì)量

加入硝酸銀溶液的質(zhì)量

過濾后剩余溶液的質(zhì)量

130g

40g

167.13g

①反應(yīng)后生產(chǎn)氯化銀固體的質(zhì)量為 ________  g.

②請計算該生理鹽水中含氯化鈉的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算)________

【答案】2.87;0.02mol

【解析】

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后生成氯化銀的質(zhì)量=130g+40g-167.13g=2.87g,故填2.87;②設(shè):生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量是x

NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

58.5 143.5

x 2.87g

= 解得x═1.17g,故氯化鈉的物質(zhì)的量為=×100%=0.02mol,故填0.02mol。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的分子的個數(shù)比是2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有18.8g氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物,將其放入燒杯中,再加入127g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為137g。(溫馨提示:化學(xué)反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑)請計算并回答下列問題:

(1)反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是多少_____

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是( 。

A. 滴加液體 B. 稀濃硫酸

C. 點燃酒精燈 D. 過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CuO和Cu(OH)2固體混合粉末20g,其中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為72%,放入一定量的稀硫酸中,恰好與兩種固體完全反應(yīng),反應(yīng)后形成溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%,則加入稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為( 。

A. 21.6% B. 12.25% C. 22.5% D. 10.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答問題:

(1)請用“>”“<”“=”,填空。

①質(zhì)子數(shù):氯離子_____氯原子;

②沸點:N2_____O2;

③金屬與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度:鎂_____鐵;

20,1.0g硫粉在2.0g氧氣中完全燃燒后生成的二氧化硫的質(zhì)量_____3.0g;

⑤若用KClO3MnO2(催化劑)混合制取氧氣,則MnO2在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分數(shù):反應(yīng)前_____反應(yīng)后。

(2)如圖所示,調(diào)節(jié)杠桿平衡后完成下列實驗。

一段時間后,混有炭粉的鐵粉包_____ (上升”、“下降”“不動”),原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的小明、小剛、小軍等三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)燃燒進行了如下探究:

探究一:蠟燭火焰哪一部分溫度最高.

小明同學(xué)點燃一支蠟燭,仔細觀察蠟燭火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中(如圖),1~2s后取出,觀察火柴梗碳化情況.

(觀察與思考)

發(fā)現(xiàn)火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化.

(反思與結(jié)論)

實驗結(jié)論:________的溫度最高.這層火焰溫度最高的原因是 ________

探究二:探究石蠟的成分.

小剛同學(xué)點燃的一支蠟燭并在火焰上方罩一個冷而干燥燒杯(如圖),觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,然后將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.

(分析與結(jié)論)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象說明蠟燭燃燒生成了 ________,由此說明石蠟中一定含有________和碳元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是實驗室常用的儀器:

請回答下列問題:

(1)圖中儀器①的名稱是______,儀器④的名稱是______;

(2)選用上圖所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置______(填編號);

(3)如圖為某同學(xué)設(shè)計并進行的有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗過程筒圖,請回答:

①該實驗的實驗?zāi)康氖?/span>______;

②該實驗得到的結(jié)論是______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用適當?shù)幕瘜W(xué)符號填空:

①3個氮分子________;②銨根離子________;③氦氣________;

④氯化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價________; ⑤2個鋁原子________;

⑥硫酸鎂________;⑦3個磷酸根________⑧四氧化二氮________;

(2)寫出構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的符號:

①水________;②氨氣________

③水銀________;④氫氧化鈣________。

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