15.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氧分子2O2
(2)鋁離子Al3+
(3)硝酸鈣中鈣元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$(NO32
(4)地殼中含量最多的元素是O.
(5)空氣中含量最多的氣體是N2
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O.

分析 每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成;
每個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位正電荷;
元素的化合價(jià)應(yīng)該標(biāo)在元素符號(hào)的正上方;
地殼中含量最多的元素是氧元素;
空氣中含量最多的氣體是氮?dú),每個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成;
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,每個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成.

解答 解:(1)2個(gè)氧分子可以表示為2O2;
(2)鋁離子可以表示為Al3+;
(3)硝酸鈣中鈣元素顯+2價(jià),可以表示為$\stackrel{+2}{Ca}$(NO32;
(4)地殼中含量最多的元素是氧元素,可以表示為O;
(5)空氣中含量最多的氣體是氮?dú),可以表示為N2;
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,可以表示為H2O.
故填:2O2;Al3+;$\stackrel{+2}{Ca}$(NO32;O;N2;H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明測(cè)定一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),具體步驟如下:
步驟一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液
步驟二:向10克待測(cè)稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖.
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯(寫(xiě)出兩種).
(2)請(qǐng)結(jié)合圖,計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中,當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí),溶液中的溶質(zhì)的NaCl、HCl.(用化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.在加有石蕊的稀硫酸中,加入下列物質(zhì)的過(guò)程中,溶液始終顯紅色的是( 。
A.碳酸鉀溶液B.氧化鋅C.氯化鋇溶液D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖中“-”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化.下面四組選項(xiàng)中,符合如圖要求的是(  )
ANa2CO3Ca(OH)2NaOHHClCO2
BHClFe2O3H2SO4ZnCuCl2
CCCuOHClO2CO
DAlH2SO4NaOHCuCl2Al2O3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.2014年11月北京舉行APEC會(huì)議期間,空氣質(zhì)量接近一級(jí)優(yōu)水平,PM2.5濃度為37μg/m3,因此被網(wǎng)友評(píng)為“APEC藍(lán)”.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.下列關(guān)于PM2.5說(shuō)法正確的是( 。
A.PM2.5會(huì)導(dǎo)致城市能見(jiàn)度下降,是形成酸雨的主要原因
B.減少開(kāi)窗和外出活動(dòng)可有效減少霧霾天氣
C.PM2.5與汽車排放的尾氣有關(guān)
D.雖然顆粒物直徑較小,但常規(guī)的口罩就足以有效阻止其危害人體

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20.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( 。
A.用硝酸銀溶液區(qū)分稀鹽酸和稀硫酸B.用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?/td>
C.用稀鹽酸區(qū)分金屬銅和鐵D.用淀粉溶液區(qū)分加碘鹽和無(wú)碘食鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某興趣小組根據(jù)以下圖示進(jìn)行模擬煉銅的實(shí)驗(yàn),并對(duì)物質(zhì)成分進(jìn)行探究.

【查閱資料】一氧化碳與CuO的反應(yīng)是:CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2;若反應(yīng)進(jìn)行的不徹底,產(chǎn)物中還有紅色的氧化亞銅(Cu2O)
【提出問(wèn)題】無(wú)色氣體A有哪些成分,紅色固體B可能是什么?
【過(guò)程與反思】
(1)甲同學(xué)認(rèn)為無(wú)色氣體A除含有CO2外,可能含有CO,理由是反應(yīng)前后都要通入過(guò)量的一氧化碳.
為驗(yàn)證甲的猜想,大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),部分過(guò)程和現(xiàn)象如下(箭頭表示氣體流向),請(qǐng)寫(xiě)出最后一步的操作.

(2)乙同學(xué)認(rèn)為紅色固體B一定是Cu為驗(yàn)證乙的猜想,大家按以下圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,過(guò)程現(xiàn)象如下:

請(qǐng)你分析:乙的猜想是否正確?寫(xiě)出理由(要求寫(xiě)出分析過(guò)程):如果只有銅,根據(jù)現(xiàn)象可知在和硝酸銀充分反應(yīng)后仍有紅色粉末的剩余,說(shuō)明硝酸銀完全反應(yīng)了,藍(lán)色的溶液中加稀鹽酸不可能有白色沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后可發(fā)現(xiàn)盛石灰水的燒杯中發(fā)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;U型管內(nèi)液面發(fā)生的變化是左側(cè)上升,右側(cè)下降;請(qǐng)寫(xiě)出圖中石灰水所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某物質(zhì)的分子式為HnRO2n-1,它的相對(duì)分子質(zhì)量是m,則R元素的相對(duì)原子質(zhì)量是( 。
A.m-3n-1B.m-3n+1C.m-33n-16D.m-33n+16

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