下列物質放置在空氣中發(fā)生變化與空氣成分無關的是（　�。�
A、濃鹽酸變稀
B、鐵粉生銹
C、氫氧化鈉溶液變質
D、生石灰變質
考點：空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法,生石灰的性質與用途
專題：物質的變化與性質
分析：根據(jù)濃鹽酸、鐵粉、氫氧化鈉以及氧化鈣的物理性質與化學性質進行分析判斷即可．
解答：解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，放置在空氣中會導致溶質質量減少，溶液變稀，發(fā)生的變化與空氣中成分無關．
B、鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水分發(fā)生的反應，發(fā)生的變化與空氣中成分有關．
C、氫氧化鈉溶液變質是因為氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉的緣故，發(fā)生的變化與空氣中成分有關．
D、生石灰敞口放置在空氣中，易吸收空氣中的水分而質量增加，與空氣中成分有關．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握常見酸和堿的物理性質與化學性質是正確解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

近日，中國國家食品藥品監(jiān)督管理總局批準了我國自主研發(fā)的可用于治療H7N9禽流感的新藥帕拉米韋注射液上市．帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4，則下列認識帕拉米韋的敘述中正確的是（　　）
A、帕拉米韋由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B、帕拉米韋中含有15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子和4個氮原子
C、帕拉米韋的相對分子質量為328g
D、帕拉米韋在氧氣中完全燃燒后，只生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

向霧霾“宣戰(zhàn)”是今年李總理在政府工作報告中提出治理污染的重要舉措．下列行為不利于霧霾天氣治理的是（　　）
A、以步代車B、風力發(fā)電
C、植樹造林D、焚燒垃圾

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是（　�。�
A、Ba2+ Cu2+ OH-
B、Na+ Cl- SO42-
C、Na+ H+ CO32-
D、Fe3+ Cl-NO3-

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學肥料對農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收起著重要的作用．下列化肥中能使農(nóng)作物具有抗旱、抗寒能力的是（　�。�
A、硝酸銨B、氯化鉀
C、過磷酸鈣D、尿素

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科目：初中化學 來源： 題型：

AgNO3是實驗室一種常用試劑，見光或受熱易分解，故用棕色試劑瓶保存．AgNO3分解會放出一種氣體，該氣體不可能是（　�。�
A、NO2
B、N2
C、O2
D、NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學老師在實驗室用5%的H2O2溶液制取一定量的氧氣，下列有關該化學反應的圖象關系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合下列實驗回答問題：
（1）甲圖實驗現(xiàn)象是
 
，結論是
 
．
（2）乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要
 
，為達到此實驗目右側試管中的水要經(jīng)過煮沸并迅速冷卻后再倒入，依據(jù)的原理是
 
．
（3）丙圖實驗中為防止爆炸常采取的一條安全措施是
 
，實驗前后分別用磁鐵吸引玻璃管中的粉末，這樣做的目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的．小鳳對包裝食品的塑料袋進行探究，以驗證其成分．

作出猜想：①該塑料袋是用聚乙烯制成的    ②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的；
查閱資料：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；
無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色．
實驗探究：小鳳將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋沒有
 
氣體生成（填化學式）．B裝置的現(xiàn)象是
 
；D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
實驗結論：通過實驗證明，猜想①是正確的．
交流反思：①從化學角度分析，大量使用塑料制品會導致
 
污染．
②連接實驗儀器時，能否將B、C位置進行交換？
 
（填“能“或“不能”）
定量探究：（每個裝置作用皆完全）假設原來裝置A中塑料碎屑的質量為1.4g，與足量氧氣充分反應后，測得裝置B、D增加的質量分別是1.8g、4.4g．請通過計算確定：
（1）聚乙烯中
 
（“是、否”）含有氧元素；
（2）聚乙烯中各元素的原子個數(shù)比為
 
．

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