鎳（Ni）是一種用途廣泛的金屬，常用于電鍍工業(yè)和制造電池，硫酸鎳溶液顯綠色，氫氧化鎳為難溶于水的綠色固體，在這些化合物中鎳元素都顯+2價(jià)。

（1）氫氧化鎳的化學(xué)式為 。

（2）將硫酸鎳溶液加入試管中，再滴加足量氫氧化鈉溶液，充分振蕩后靜置。

① 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

② 預(yù)測(cè)反應(yīng)現(xiàn)象： 。

⑴ Ni(OH)2 ⑵ ①NiSO4 + 2NaOH ==== Ni(OH)2 ↓+ Na2SO4 ②有綠色固體生成，溶液從綠色變成無色 【解析】（1）氫氧化鎳是由鎳和氫氧根組成。已知在化合物中鎳元素顯+2價(jià)，氫氧根顯—1價(jià)。根據(jù)化合物化學(xué)式的寫法，氫氧化鎳的化學(xué)式應(yīng)為Ni(OH)2。 （2）① 硫酸鎳屬于鹽類，氫氧化鈉屬于堿，二者之間的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，生成新鹽硫酸鈉與...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018年九年級(jí)第二學(xué)期期中練習(xí) 題型：單選題

NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)的過程中，溶液pH的變化如下圖所示。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)開始前，測(cè)量的是NaOH溶液的pH

B. b點(diǎn)時(shí)，NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)

C. a點(diǎn)處的溶液能夠使酚酞溶液變紅

D. c點(diǎn)處的溶液能與Fe反應(yīng)產(chǎn)生氣體

B 【解析】A、反應(yīng)開始前的pH小于7，故測(cè)量的是HCl的pH，錯(cuò)誤； B、b點(diǎn)時(shí)溶液的pH=7 ，故鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，正確； C、a點(diǎn)處的溶液顯酸性，故酚酞不變?yōu)榧t色，錯(cuò)誤； D、c點(diǎn)處溶液顯堿性，故鐵不能反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

使用密度小、強(qiáng)度大的鎂合金能減輕汽車自重，從而減少汽油消耗和廢氣排放。制鎂的原料MgO可從海水中獲得�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室利用鎂與過量鹽酸反應(yīng)后的廢液，模擬從海水中獲取MgO的過程，流程如下：

(1)向上述廢液中，邊________邊分批加入生石灰，至沉淀完全為止。實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作a所需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、________________。

(2)將濾渣加熱分解為40g金屬氧化物，計(jì)算實(shí)驗(yàn)室廢液中MgCl2的質(zhì)量是________g。

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知步驟Ⅰ中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式有：____________________；__________________。

(4)工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2CaO2Mg↑+Ca2SiO4，實(shí)驗(yàn)中會(huì)抽走容器中的空氣，作用一：促進(jìn)反應(yīng)；作用二：_______________________。

攪拌 漏斗 95 MgCl2 + Ca(OH)2== CaCl2+ Mg(OH)2↓ 2HCl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O(或2HCl+CaO==CaCl2+2H2O) 防止鎂中混有氧化鎂雜質(zhì)(或防止鎂被重新氧化) 【解析】(1)攪拌能增大反應(yīng)物之間的接觸面積。通過過濾可使固體與液體分離，過濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗。(2)化學(xué)反應(yīng)前后各種...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

硒Se，可以用作光敏材料、電解錳行業(yè)催化劑、動(dòng)物體必需的營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素等。其在周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列對(duì)于硒的說法的錯(cuò)誤是

A. 硒離子符號(hào)是Se2-

B. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是79

C. 硒在反應(yīng)中易失電子

D. 硒的化學(xué)性質(zhì)與硫相似

C 【解析】A. 硒原子最外層有6個(gè)電子，易得到2個(gè)電子，帶2個(gè)單位的負(fù)電荷，所以離子符號(hào)是Se2-，正確；B. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量是79，正確；C. 硒在反應(yīng)中易得到2個(gè)電子，達(dá)到最外層是8個(gè)電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；D. 硒、硫兩種原子的最外層電子個(gè)數(shù)相同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)相似，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2017屆九年級(jí)全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：

【猜想與假設(shè)】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；

猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；

猜想Ⅲ：_________________________。

【實(shí)驗(yàn)與探究】

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸。

若實(shí)驗(yàn)過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生。

則證明猜想___成立。

步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液。

若實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生___________。

則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

(1)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出了如下實(shí)驗(yàn)方案：在完成步驟二的實(shí)驗(yàn)后，過濾，然后向?yàn)V液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立。

小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道：氯化鋇溶液呈中性。因此氯化鋇溶液不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈_____性(填“酸”或“堿”)，能使酚酞試液變紅。所以，他認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)改進(jìn)的是______________。

(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)展開討論，又提出了一個(gè)定量實(shí)驗(yàn)方案，通過測(cè)定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。實(shí)驗(yàn)如下：準(zhǔn)確稱量m克固體樣品于試管中，加入蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示，下同)_________；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為________。

固體為氫氧化鈉和碳酸鈉 Ⅰ 白色沉淀 Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH 堿 將步驟二中的氫氧化鋇溶液改為加入過量的氯化鋇(或氯化鈣)溶液 n= n＜ 【解析】【猜想與假設(shè)】氫氧化鈉若變質(zhì)，其產(chǎn)物為碳酸鈉，若氫氧化鈉部分變質(zhì)，則該固體為氫氧化鈉和碳酸鈉混合物；【實(shí)驗(yàn)與探究】碳酸鈉可以和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以若沒有明顯現(xiàn)象，則該固體中沒有碳酸鈉，即只有氫氧化鈉，即猜想Ⅰ成...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2017屆九年級(jí)全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是

物 質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前的質(zhì)量／g

20

m

16

14

反應(yīng)后的質(zhì)量／g

4

6

60

50

A. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1︰4

B. 若W為水，則X或Y必定為酸或堿

C. m的數(shù)值為64

D. 若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

A 【解析】由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g-4g=16g，故X是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為16g；同理可以確定Z是生成物，生成的Z的質(zhì)量為60g-16g=44g；W是生成物，生成的W的質(zhì)量為50g-14g=36g；A、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為16g：64g=1：4，故選項(xiàng)說法正確；B、該反應(yīng)的反應(yīng)物為X和Y，生成物是W和Z，若W為水，由于無法確定X、Y的元素組成，X或Y...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市游仙區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型：綜合題

（1）某興趣小組準(zhǔn)備通過鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣來測(cè)定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，裝置如下：

①小明同學(xué)用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇的最簡易的裝置及其連接順序是：A→______→ D。

②小明若用圖2裝置收集氫氣，應(yīng)選擇集氣裝置____（填“A”或“B”），為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，收集氣體的時(shí)機(jī)是_________。

a.導(dǎo)管口還沒有氣泡產(chǎn)生時(shí)

b.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)

c.導(dǎo)管口冒出氣泡很多時(shí)

③小張同學(xué)用如圖3所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．下列能說明裝置氣密性良好的是_________。

A.連接儀器后，向水準(zhǔn)管中注水，直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差。

B.向水準(zhǔn)管內(nèi)注水，連接好左側(cè)裝置，抬高水準(zhǔn)管，左右兩邊液面始終相平。

Ⅱ．反應(yīng)完畢后，每間隔1分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變。氣體體積逐漸減小的原因是_________________（排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素）。

Ⅲ．若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，下列可能的原因是____________。

a.裝置漏氣 b.讀取數(shù)據(jù)時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面

c.未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)

（2）在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬能把位于后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來，但小明在做金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，卻出現(xiàn)了異�，F(xiàn)象。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的小燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生大量氣體，燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，一會(huì)兒部分沉淀漸漸變黑，將反應(yīng)后燒杯中的混合物進(jìn)行過濾，得濾渣和無色濾液。

【提出問題】①生成的氣體是什么？

②濾渣的成分是什么？

③無色濾液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60～80℃變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物(化合價(jià)不變)和水。

【實(shí)驗(yàn)探究一】 探究生成的氣體是什么？

小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把氣體通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲。說明生成的氣體是___________。

【實(shí)驗(yàn)探究二】 探究濾渣的成分是什么？

【猜想假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和_____________，還可能含有Cu。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣，向其中加入足量的稀硫酸

____________________

濾渣中沒有Cu

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論：鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。請(qǐng)寫出上述發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ ，________________。

【實(shí)驗(yàn)探究三】探究無色濾液的溶質(zhì)是什么？

【猜想假設(shè)】猜想① Na2SO4 ， 猜想②________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無色濾液，向其中加入__________

無明顯變化

猜想①成立

【反思交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是（用化學(xué)方程式表示）_________。

C B a A 反應(yīng)放熱、氣體在冷卻過程中體積逐漸減小 c H2 CuO 固體全部溶解、溶液變成藍(lán)色 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ CuSO4+2NaOH = Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 無色酚酞試液 Cu(OH)2CuO + H2O 【解析】①最簡易的裝置及其連接順序是：A→C→ D。用C收集氫氣，同時(shí)通過讀取壓入D中水的體積，測(cè)定收集到氫氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省皖北十校2018屆九年級(jí)下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是物質(zhì)A、B的溶解度曲線，下列說法正確的是

A. 兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. t2℃時(shí)，將溶液A、B降溫至t1℃都有晶體析出

C. t1℃時(shí)，溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

D. t2℃時(shí)，所配溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過28.6%

D 【解析】A、由圖可知，B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，錯(cuò)誤；B、A物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，t2℃時(shí)，溶液A是否飽和不確定，故t2℃時(shí)，將溶液A降溫至t1℃時(shí)，無法判斷是否有晶體析出。B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故t2℃時(shí)，將溶液B降溫至t1℃時(shí)，無晶體析出，錯(cuò)誤；C、由圖可知，t1℃時(shí)A、B的溶解度相等。t1℃時(shí)，溶液A、B是否飽和無法確定。故t1℃時(shí)，溶液A、B的溶質(zhì)質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：多選題

H2O2分解速率受多種因素影響。實(shí)驗(yàn)測(cè)得 70 ℃時(shí)不同條件下H2O2濃度隨時(shí)間的變化如圖所示（mol·L-1是濃度的一種表示方法）。下列說法正確的是

A. 圖甲表明，其他條件相同時(shí)，H2O2濃度越小，其分解速率越快

B. 圖乙表明，其他條件相同時(shí)，溶液pH越大，H2O2分解速率越快

C. 圖丙表明，少量Mn 2+存在時(shí)，溶液堿性越強(qiáng)，H2O2分解速率越快

D. 圖丁表明，堿性溶液中，Mn2+濃度越大，H2O2分解速率越快

BD 【解析】A. 圖甲表明，其他條件相同時(shí)，H2O2濃度越大，其分解速率越快，錯(cuò)誤；B. 圖乙表明，其他條件相同時(shí)，溶液pH越大，H2O2分解速率越快，正確；C. 由圖丙可知，少量Mn 2+存在時(shí)，1.0mol·L-1 NaOH條件下對(duì)應(yīng)的H2O2分解速率要小于0.1mol·L-1 NaOH時(shí)的分解速率，因此并不是堿性越強(qiáng)，H2O2分解速率越快，錯(cuò)誤；D. 圖丁表明，堿性溶液中，Mn2+濃...

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