16．如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2B．該反應(yīng)的生成物都是化合物
C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變

分析 A、根據(jù)單質(zhì)的微觀構(gòu)成，寫出化學(xué)式；
B、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成、分析物質(zhì)的性質(zhì)；
C、根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；
D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的數(shù)目的變化．

解答 解：A、由單質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，單質(zhì)的分子是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，化學(xué)式是N2．故不正確；
B、由反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物，故不正確；
C、由反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)是的反應(yīng)物是兩種，該反應(yīng)不可能屬于分解反應(yīng)．故不正確；
D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化．故正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列事故處理的方法，正確的是（　　）
A．圖書檔案材料著火，可用液體二氧化碳撲滅
B．硫酸不小心灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，應(yīng)立即用燒堿溶液沖洗
C．高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗
D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇電源開關(guān)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

7．某校興趣小組為探究石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：稱取一定量的石灰石樣品，再加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)．產(chǎn)生的二氧化碳和消耗的稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．求：原石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排序的是（　�。�
A．金剛石、干冰、冰水混合物B．氮?dú)�、氯酸鉀、海�?/td>
C．氧氣、水、潔凈的空氣D．石墨、乙醇、石灰石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)，A、B、E和丁均為化合物，B和E為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．
（1）物質(zhì)甲是氫氣．
（2）寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式CH4十2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2十2H2O．
（3）另有一種物質(zhì)D，已知D和A組成元素相同，若丁是一種紅棕色固體，D在丁做催化劑條件下分解生成A和丙，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;氧化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）圖中發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)的是④⑤（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．Ga2S3（硫化鎵）是制作二維超薄半導(dǎo)體的材料之一．根據(jù)你掌握的知識(shí)及如圖給出的信息，下列說法正確的是（　　）
A．硫化鎵中Ga與S的質(zhì)量比為2：3
B．Ga在反應(yīng)中易得到3個(gè)電子形成Ga3+
C．Ga的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
D．Ga的原子序數(shù)為31

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問題：

（1）圖中儀器a的名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花．用C裝置收集氧氣，等實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管撤離水面（填“熄滅酒精燈”或“將導(dǎo)管撤離水面”）．某同學(xué)用C裝置收集了一瓶氧氣去做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，可能原因是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集或鐵絲未打磨或火柴燃著就伸入瓶中等（寫一種即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是BD（填序號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）=CaCO3↓+H2O．若要用濃硫酸干燥收集到的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將發(fā)生裝置與E裝置的m（填“m”或“n”）相連．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體
B．鐵銹在稀鹽酸里浸泡一段時(shí)間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色
C．向氨水中滴加紫色石蕊試液，溶液變?yōu)樗{(lán)色
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B．農(nóng)作物采用大水漫灌
C．生活污水集中處理后排放D．加強(qiáng)對(duì)水資源的監(jiān)測(cè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案