下列實驗能達到目的是（　　）

　

A．

①分離溶液中的FeCl2和CuCl2

B．

②檢驗蠟燭燃燒生成的水

　

C．

③檢驗CO32﹣的存在

D．

④用水吸收CO


考點：

過濾的原理、方法及其應用；證明碳酸鹽；蠟燭燃燒實驗；一氧化碳的物理性質(zhì)；一氧化碳的化學性質(zhì)；酸堿鹽的溶解性．.

專題：

實驗操作型．

分析：

A、根據(jù)過濾的適用范圍分析即可，過濾用于分離不溶性固體和液體的混合物．

B、干冷的小燒杯可以驗證燃燒產(chǎn)物是否有水．

C、根據(jù)實驗室檢驗CO32﹣的方法分析即可，實驗室中檢驗CO32﹣的方法是：向試劑中滴加稀鹽酸或稀硫酸，把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則證明溶液中有CO32﹣．

D、根據(jù)CO不溶于水的物理性質(zhì)分析即可．

解答：

解：A、FeCl2、CuCl2均溶于水，過濾的方法是不會分離他們的，故錯誤．

B、把干冷的小燒杯罩在燃燒的蠟燭上，若小燒杯內(nèi)壁有水珠生成，則證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水，故正確．

C、向試管中滴加稀鹽酸，若有氣泡冒出，此氣體不一定就是CO2，也可能是其他氣體，所以此方法不會檢驗出是否含有CO32﹣，故錯誤．

D、CO不溶于水，所以不能用水吸收，故錯誤．

故選B

點評：

檢驗產(chǎn)物中是否有水的方法：①把干冷的小燒杯罩在上面，若小燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，則證明產(chǎn)物中有水②把產(chǎn)物通過無水硫酸銅，若無水硫酸銅變?yōu)樗{色，則證明有水．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一包白色粉末，可能是碳酸鈉，也可能是氫氧化鈣或氧化鈣。為確定其組成，

某同學設計了以下實驗方案進行探究，請你按要求幫助完成探究活動。

（1）提出假設：

假設一：白色粉末是碳酸鈉 假設二：白色粉末是氧化鈣 假設三：白色粉末是氫氧化鈣

（2）設計實驗：通過實驗分析進行判斷并完成實驗報告：

假設

實驗操作

實驗現(xiàn)象

假設是否成立

一

取少量白色粉末滴加稀鹽酸

假設一不成立

二

取少量白色粉末溶于水

假設二不成立

三

取少量白色粉末溶于水，靜置后取上層清液再通入二氧化碳

假設三成立假設三成立

（3）實驗后思考：假定這包白色粉末是混有少量氧化鈣的碳酸鈉粉末，將混合物溶于水，然后將反應后的混合物進行固液分離，分離的操作是（      ）；就濾液中所含溶質(zhì)的成分同學們展開討論，請你設計實驗證明該濾液中的溶質(zhì)的成分是什么？

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①

②

該濾液中的溶質(zhì)的成分是：③

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于二氧化碳的敘述錯誤的是                                     （    ）

A.正常雨水的pH小于7，是因為溶有二氧化碳的緣故

B.二氧化碳能夠用于滅火的其中一個原因是它的密度比空氣大

C.二氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬

D.在蔬菜大棚中，適量補充二氧化碳氣體有利于農(nóng)作物生長

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科目：初中化學 來源： 題型：


索契冬奧會剛剛結(jié)束，(1)科學的飲食可以保證每一個與會者的健康。

①運動員能品嘗到蝦餃等具有嶺南特色的茶點。制作蝦餃的主料有蝦仁、冬筍、豬肉、面粉等，其中提供能量的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、           、油脂。

②運動員需要多食用蔬菜、水果，補充各種維生素。缺乏維生素C會引起的疾病是（填序號）           。a．壞血病     b．齲齒     c．夜盲癥   

(2)請你從學習過的單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復選用)，用化學式填寫在下列的奧運標志五圓環(huán)中(兩環(huán)相連表兩種物質(zhì)之間能相互發(fā)生反應)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小彬同學家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的，為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，他進行如下探究活動。

【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應，生成藍色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……

鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應，生成無色的硫酸鋁溶液……

【預測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系：

①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr

【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后進行下列實驗：

實驗一

實驗二

實驗三

實驗

方案

實驗

現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液變?yōu)?u>      色。

____________________

鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快。

結(jié)論

鉻能和稀硫酸發(fā)生反應，反應速率較慢。

銅不與稀硫酸反應

                   

三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是__________________________

【回答問題】

(1)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是____________________________。

(2)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，小燕認為不可行，理由是__________________。

(3)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系，這三種藥品可以是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


把某稀硫酸分為等體積的兩份，放入兩個燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應后金屬都沒有剩余．產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

甲的活動性比乙強

B．

甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小

　

C．

反應消耗等質(zhì)量的硫酸

D．

反應消耗等質(zhì)量的金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知某合金粉末除鋁外，還含有鐵、銅中的一種或兩種．某興趣小組在老師的指導下，對合金粉末中鐵、銅的存在情況進行了探究．

查閱資料：鋁與氫氧化鈉溶液反應方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（產(chǎn)物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不與氫氧化鈉溶液反應．

猜想：

猜想1：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵．

猜想2：該合金粉末中除鋁外，還含有　　（填名稱）．

猜想3：該合金粉末中除鋁外，還含有鐵、銅．

實驗探究：下列實驗僅供選擇的試劑：10%鹽酸、30%NaOH溶液．

實驗方案

實現(xiàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①取一定量的合金粉末，加過量的　　，充分反應后過濾，濾渣備用．

粉末部分溶解，并有氣體放出．

合金中一定含有　　．

②取步驟①所得濾渣，加過量的　　，充分反應．

濾渣部分溶解，并有氣體放出，溶液呈　　色．

合金中一定含有　　．

探究結(jié)論：猜想3成立．

反思：一般來說，活潑金屬能與鹽酸等酸反應，而鋁與酸、堿都能反應，說明鋁具有特殊的性質(zhì)．寫出鋁與稀鹽酸反應的化學方程式　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知A、B、C是初中化學中常見的三種物質(zhì)，它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關系：

（1）若A是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B是一種無色、無味的氣體，C是一種黑色固體，則B的化學式可能是　　，B→C的化學方程式可能是　　．

（2）若A、B都是一種金屬，且B是世界年產(chǎn)量最高的金屬，C是一種無色、無味的氣體，則B的化學式為，B→C的　　化學方程式可能是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學讀取液體時，視線與液體凹液面的最底處相平，讀數(shù)為30 mL。將液體倒出一部分，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積是

A、小于10mL     B、大于10 mL      C、等于10 mL         D、無法確定

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