【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.根據(jù)下圖回答以下問題:
(1)圖甲中儀器c的名稱為______,將儀器a與d連接,操作方法是______;
(2)圖乙所示的操作可能造成的后果是______;
(3)利用裝置丙能進行的實驗是______(填寫序號)
A.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳 B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣 C.用氯酸鉀制取氧氣
(4)若使裝置丙能控制反應(yīng)速度,可選用圖丁中的______(填序號)代替圖丙中的______(填名稱).
(5)下列對實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灢僮鞯臄⑹稣_的是______(填序號)。
①鐵絲在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰;②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光;③氫氧化鈉溶液與硫酸鐵溶液混合后能產(chǎn)生藍色沉淀;④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液;⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈。
【答案】 膠頭滴管 用水濕潤長頸漏斗的頸,稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中 液體飛濺 A,B f 長頸漏斗 ②④⑤
【解析】本題主要考查的是氣體的制取裝置,濃硫酸的稀釋。掌握基本的實驗技能,濃硫酸的物理性是完成此題的關(guān)鍵。
(1)圖甲中儀器c的名稱為膠頭滴管,將儀器a與d連接,操作方法是用水濕潤長頸漏斗的頸,稍用力轉(zhuǎn)動插入到單孔塞中;
(2由于水的密度較小,浮在濃硫酸上面,濃硫酸溶于水時會放出大量的熱,使水立刻沸騰,造成硫酸液滴向四周飛濺。圖乙所示的操作可能造成的后果是液體飛濺;
(3)裝置丙為實驗室常見的氣體發(fā)生裝置,固—液常溫反應(yīng)型裝置,適用此裝置的氣體制取藥品需是液體和固體,且反應(yīng)條件是常溫,生成的氣體可用排水法收集。A、用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,是固—液常溫反應(yīng)型裝置,生成的二氧化碳能溶于水但溶解度不大且二氧化碳從水中逸出的速度大于溶解的速度,收集較多的二氧化碳,能用排水法收集,正確; B、用鋅粒和稀硫酸制取氫氣是固—液常溫反應(yīng)型裝置,生成的氫氣難能溶于水能用排水法收集,正確 C、用氯酸鉀制取氧氣是固體加熱型裝置,錯誤。故選AB;
(4) 分液漏斗能控制液體的滴加速度,能控制反應(yīng)的速度,長頸漏斗不具有上述功能。若使裝置丙能控制反應(yīng)速度,可選用圖丁中的f (分液漏斗),代替圖丙中的長頸漏斗;
(5) ①鐵絲在空氣中不能燃燒,錯誤;②鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,正確;③氫氧化鈉溶液與硫酸鐵溶液混合后能產(chǎn)生紅褐色沉淀,錯誤;④不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液,正確;⑤加熱高錳酸鉀制備氧氣、并用排水法收集滿氧氣后,先移出導(dǎo)管,后撤酒精燈,能防止水倒流,正確。故選②④⑤。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堿式氯化鎂【Mg(OH)Cl】受熱能分解,它分解后產(chǎn)物是什么?小科進行了探究。
【猜想】Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物可能有:Mg、MgCl2、MgO、HCl氣體、H2O、Cl2。
老師告訴他產(chǎn)物就是上述豬想中的其中幾種,并提示Cl2是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體。
【實驗一】取少量的Mg(OH)Cl放入大試管中,按如圖所示裝置進行實驗。加熱過程中觀察到足量硝酸銀溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,一段時間后,沉淀不再產(chǎn)生,大試管口也沒有液滴形成,管內(nèi)有固體剩余,無其他現(xiàn)象。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中有_______氣體,無其他氣體。
【實驗二】取少量實驗一的剩剎余固體于試管中,加入足量稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有_______。
【實驗三】再取少量實驗一的剩余固體,加入足量稀硝酸,固體全部溶解,再滴入AgNO3溶液,無沉淀產(chǎn)生。由此推知Mg(OH)Cl分解后產(chǎn)物中沒有________。
【結(jié)論】Mg(OH)Cl受熱分解的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是
A. t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B. t2 ℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是:b>a﹦c
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖所示實驗回答問題。
(1)甲實驗中金屬片a、b分別是純銅片和黃銅片的一種,相互刻畫后,只有a上留下劃痕,則金屬片b是__________(選填“純銅片”或“黃銅片”)。
(2)乙實驗中儀器c的名稱是__________,在通入一氧化碳前應(yīng)先進行__________操作,以確保實驗安全。
(3)丙是實驗室制取氫氣的裝置,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。圖中有一處錯誤,請指出______________________________。
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【題目】下圖是某化工廠生產(chǎn)燒堿的流程圖, 下列說法中正確的是
A. X是水
B. 濾液D可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用,目的是降低生產(chǎn)成本和防止環(huán)境污染
C. 反應(yīng)池中發(fā)生的是置換反應(yīng)
D. 操作①的名稱是蒸發(fā)
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【題目】實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題。
(1)如圖是實驗室制取氣體的裝置圖:
①A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?_________________
②寫出選用B制取氧氣的化學(xué)方程式。__________________
③如果利用C裝置,收集某氣體,氣體從a端通入,如何檢驗該氣體?____________
(2)如圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置,其氣密性良好。
①若錐形瓶中充滿CO2,膠頭滴管中的物質(zhì)是飽和的澄清石灰水,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?________________________
②若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后,能明顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高,甚至從右端溢出。請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì),并按反應(yīng)類型的要求將化學(xué)方程式寫在下邊。
化合反應(yīng)___________________;復(fù)分解反應(yīng)______________________ 。
(3)實驗室制氧氣時將0.8g二氧化錳與一定量氯酸鉀共熱到質(zhì)量不減少為止,稱得殘渣質(zhì)量為15.7g。求:原氯酸鉀的質(zhì)量是多少g_____________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中反應(yīng)前后元素化合價沒有改變的是________;以上反應(yīng)生成的酸能與堿中和,如果將Cl2通入石灰乳中可制取漂白粉[有效成分Ca(ClO)2和CaCl2],化學(xué)方程式為_____。
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【題目】根據(jù)下圖實驗回答下列問題:
⑴A圖做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時沒有看到劇烈燃燒,火星四射的原因可能是______ (答一點就可以)。
⑵B圖測定空氣中氧氣含量的實驗,導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因______(只寫一個)
⑶配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時,若其他操作都正確,采用C圖操作量取水,所配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“偏大”“偏小”或“不變”)
⑷D圖蒸發(fā)操作中玻璃棒攪拌的目的是_______。
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