實(shí)驗(yàn)課上李老師指出,在金屬活動(dòng)性順序里,位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái),但鉀、鈣、鈉等除外。全班學(xué)生很好奇,于是李老師補(bǔ)做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取一塊綠豆大小的金屬鈉,放入盛有20mL硫酸銅溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上,熔成閃亮小球,四處游動(dòng),產(chǎn)生大量氣體,溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀,并沒(méi)有出現(xiàn)紫紅色的銅。一會(huì)兒,部分沉淀漸漸變黑。

(提出問(wèn)題)金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)后的產(chǎn)物是什么?

(查閱資料)①鈉能與水反應(yīng)生成一種能使無(wú)色酚酞變紅的溶液,同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60-80℃變暗,溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。

(探究一)生成的氣體是什么?

(1)小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中,立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞,將導(dǎo)管另一端通入肥皂水中,將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡,有爆鳴聲,說(shuō)明生成的氣體是__________。

(探究二)生成的沉淀是什么?

(2)(猜想假設(shè))最后的沉淀中含有Cu(OH)2和________,一定不含有Cu。

(3)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)藥品的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

將錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾,向?yàn)V出的固體中加入足量的_____,并加熱

_______________________

沉淀中不含有Cu

(4)(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明同學(xué)得出結(jié)論:鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng),生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅。試寫(xiě)出金屬鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。

(5)(思考交流)后來(lái)部分沉淀漸漸變黑的原因可能是______________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列說(shuō)法中不正確的是

A. 由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B. 質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素

C. 純凈物不一定是由同種元素組成的

D. 化學(xué)反應(yīng)制氧氣,反應(yīng)物中不一定含有氧元素

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(資料卡片)①KMnO4 能和纖維素反應(yīng),在中性溶液中比較穩(wěn)定,加熱堿性條件中的 KMnO4 溶液會(huì)有部分KMnO4 和 H2O 反應(yīng),生成 MnO2;

②錳酸鉀溶于水為墨綠色,不穩(wěn)定,在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為 KMnO4,MnO2 和 KOH,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:3K2MnO42H2O?2KMnO4MnO2?4KOH

(實(shí)驗(yàn)方案)

(1)將剩余物加入水中,觀察到的現(xiàn)象是:①部分固體溶解;②有少量不溶物出現(xiàn);③_______。

(2)回收物甲是_______(填化學(xué)式)。

(3)濾液B中含有KOH,需要加入少量硫酸進(jìn)行中和,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(4)冷卻結(jié)晶后,低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_______。

(5)加熱 31.6gKMnO4 使之完全分解,按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是_______。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

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A. 分子可以再分,而原子不能再分 B. 分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)

C. 原子失去電子變成陰離子 D. 分子大,原子小

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A. 加壓后氫分子不再運(yùn)動(dòng) B. 固態(tài)金屬氫是理想的導(dǎo)電材料

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