14.美國科學家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子,該分子的化學式為C3H4O.星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源.請完成下列填空:
(1)該物質的分子中各原子個數(shù)比是3:4:1.
(2)該物質中碳元素的質量分數(shù)是64.3%(計算結果保留一位小數(shù)).

分析 (1)根據(jù)1個C3H4O分子的構成進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質量分數(shù)=$\frac{相對原子質量×原子個數(shù)}{相對分子質量}$×100%,進行分析解答.

解答 解:(1)1個C3H4O分子是由3個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構成的,則該物質的分子中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比為3:4:1.
(2)該物質中碳元素的質量分數(shù)是$\frac{12×3}{12×3+1×4+16}$×100%≈64.3%.
故答案為:(1)3:4:1;(2)64.3%.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.去年5月27日上午10點23分,著名排球運動員孫玥在南京鼓樓公園點燃了奧運圣火盆.根據(jù)所學知識,你認為燃燒需要的三個條件是:
(1)有可燃物;(2)與氧氣接觸;(3)溫度達到可燃物的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.“碳捕捉技術”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產中產生的二氧化碳分離出來并加以利用.某?蒲行〗M的同學設計用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳,其基本過程如下(部分條件及物質未標出).

(1)“捕捉室”中發(fā)生反應的化學方程式為  2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(2)在整個“捕捉”過程中,可以循環(huán)利用的物質是氧化鈣、氫氧化鈉.
(3)下列有關敘述中錯誤的是(填序號)B.
A.該技術可有效減少碳排放
B.“反應分離”過程中,分離物質的基本操作是蒸發(fā)結晶和過濾
C.能耗大是該技術的一大缺點
D.“捕捉”到的二氧化碳可用于生產尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖1是電解水的簡易裝置圖.
(1)電解時往蒸餾水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性.
(2)試管內的氣體a是O2(填化學式,下同);氣體b是H2;這兩種氣體的體積之比是1:2.
(3)圖2可表示電解水的微觀過程:

①從上圖中可以得到的信息有(寫兩條即可):在化學變化中分子可分,原子不可分,化學反應前后元素的種類不變.
②寫出此反應的文字表達式:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.某些高級轎車配置的安全氣囊內有疊氮化鈉(NaN2).當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時.疊氮化鈉(NaN2)分解產生兩種單質,氣囊鼓起填補在乘員與擋風玻璃、方向盤之間.達到保護駕乘人員的目的.疊氮化鈉的外觀很像食鹽.易溶于水和液氨.劇毒物品.主要用途:汽車安全氣囊的氣化劑,污水含氮量測定.合成農藥等.根據(jù)上述信息,請根據(jù)以上信息回答:
(1)疊氮化鈉的性質有疊氮化鈉的外觀很像食鹽,易溶于水和液氨,劇毒物品.
(2)寫出疊氮化鈉分解的化學方程式NaN2$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$Na+N2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.酸具有一些相似的化學性質,這是因為( 。
A.酸能使指示劑變色B.酸能跟堿反應生成鹽和水
C.酸溶液能導電D.不同的酸溶液中含有相同的H+

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關物質的名稱、俗名、化學式中,三者皆指同一物質的是( 。
A.氫氧化鈣、燒堿、Ca(OH)2B.氫氧化鈉、苛性鈉、NaOH
C.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D.氧化鈣、消石灰、CaO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
   檢查氣密性
B.
    稀釋濃硫酸
C.
      蒸發(fā)食鹽水
D.
      加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.用化學符號表示
①硝酸根離子NO3-;②三個氧分子3O2

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