日常生活中一些常用物質(zhì)中屬于有機物的是(  )
分析:有機物是指含有碳元素的化合物.無機物是指不含有碳元素的化合物.
一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)中雖然含有碳元素,但是這些物質(zhì)的性質(zhì)和無機物相似,把它們歸入無機物.
解答:解:A、鐵鍋是一種鐵的合金,不屬于有機物.故選項錯誤;
B、酒精是含有碳元素的化合物,屬于有機物.故選項正確;
C、石墨是由碳元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),不屬于有機物.故選項錯誤;
D、干冰是二氧化碳,雖然是含有碳元素的化合物,但是性質(zhì)與無機物相似,屬于無機物.故選項錯誤.
故選B.
點評:解答本題要分析物質(zhì)是否屬于化合物,如果是化合物并且含有碳元素,又不是一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì),就屬于有機物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

2、下列是一些日常生活中的常用物品,其中屬于純凈物的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題
材料一:我國是世界上13個最缺水的國家之一,人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一,世界排名第121位.我國是人口大國,一個成人每天必須攝入2500mL以上的水.我國是農(nóng)業(yè)大國,種一公頃蔬菜約需水375~525t,一公頃小麥約需水600~750t,一公頃棉花約需水525~750t.隨著社會發(fā)展,產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水,使有限的淡水資源遭到嚴重污染…
材料二:某化學興趣小組的同學用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣,然后進行如下研究分析:將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末后攪拌,溶解后靜置一會兒;過濾;過濾后得到的液體澄清透明.
(1)你家所在地在利用水資源方面存在的問題有①
生活污水的隨意排放
生活污水的隨意排放
 ②
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
用大量水沖洗汽車代替人工擦洗
;
(2)“從我做起”,請你提出你在生活中節(jié)約用水的措施:
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶
用洗衣服的水沖廁所、使用節(jié)水型馬桶

(3)在上述實驗中用到了哪些凈化水的方法:
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
靜置沉淀、吸附沉淀、過濾
;
(4)用如圖所示過濾方法進行過濾操作中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
,在過濾操作中有一些應該注意的事項,否則會導致實驗失敗等不良后果.如:①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側,可能會將濾紙捅破,導致過濾失。虎
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁,導致過濾速度太慢
若濾紙未緊貼漏斗內(nèi)壁,導致過濾速度太慢
 ③
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁,導致濾液飛濺
若漏斗下端未緊貼燒杯內(nèi)壁,導致濾液飛濺
;
(5)取過濾后得到的液體澄清透明,加入肥皂水攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,這說明了過濾后得到的水是
硬水
硬水
(填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用這樣的水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來解決這一問題的方法是
煮沸
煮沸
,若要制得純水我采用的凈水方法是
蒸餾
蒸餾

(6)很多化學實驗均用到水,我能說明下列實驗中指定的水的主要作用
A B C D




硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件
作用 瓶中的水:
A
吸收生成的氣體,防止污染空氣
吸收生成的氣體,防止污染空氣
量筒中的水:
B
通過水體積的變化得出O2體積
通過水體積的變化得出O2體積
瓶中的水:
C
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
燒杯中的水:
隔絕空氣,加熱銅片上的白磷和紅磷.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如下所示.請回答以下問題.
精英家教網(wǎng)
(1)由操作①得到液體C是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的
 
性.
(3)小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,日常生活中常用
 
方法使其軟化后使用.操作③是消毒殺菌,這過程主要是
 
 變化(填“物理”或“化學”).

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列是一些日常生活中的常用物品,其中屬于純凈物的是


  1. A.
    加碘食鹽
  2. B.
    食醋
  3. C.
    小蘇打
  4. D.
    啤酒

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科目:初中化學 來源:2010年山東省青島市中考化學模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

下列是一些日常生活中的常用物品,其中屬于純凈物的是( )

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