4.二十一世紀(jì)是海洋開(kāi)發(fā)與利用的世紀(jì),煙臺(tái)市規(guī)劃確立了“藍(lán)色經(jīng)濟(jì)”發(fā)展戰(zhàn)略.海洋化學(xué)資源的綜合利用是中點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之一.請(qǐng)你參與解決并填空:
問(wèn)題一、海水制鎂過(guò)程中如何富集鎂離子?
甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想:
甲:直接往海水中加入石灰乳.
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳.
丙:向曬鹽后的鹵水中,加入石灰乳.
通過(guò)分析比較,你認(rèn)為丙(選填“甲”、“乙”或“丙”)的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理.
問(wèn)題二、粗鹽純化過(guò)程中如何除去可溶性雜質(zhì)?
粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì).提純時(shí),先向粗鹽水中加過(guò)量的氫氧化鋇溶液,目的是完全除盡硫酸根離子;再加過(guò)量的碳酸鈉溶液,除去雜質(zhì)陽(yáng)離子;濾去沉淀,向?yàn)V液中加入稀鹽酸,將溶液的pH調(diào)為7,即得到精鹽水.

分析 問(wèn)題一:從節(jié)約原料,方法可行的角度分析即可;
問(wèn)題二:從除掉雜質(zhì)時(shí)一定不能引入新的雜質(zhì),并結(jié)合酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律分析解答;

解答 解:
問(wèn)題一:三種方式中甲需要大量的石灰乳,乙則需要加熱消耗能量,只有丙的方式節(jié)約原料和能源且可行;
問(wèn)題二:從除雜的原理出發(fā)可知,當(dāng)粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì)時(shí)一般是先加入過(guò)量的氫氧化鋇,以除掉溶液中的硫酸根離子(與鋇離子結(jié)合成硫酸鋇沉淀),再加入過(guò)量的碳酸鈉,以除掉溶液中的鈣離子(與碳酸根結(jié)合成碳酸鈣)和剩余的鋇離子(與碳酸根結(jié)合成碳酸鋇沉淀),此時(shí)溶液中的雜質(zhì)離子是多余的碳酸根離子和氫氧根離子,所以此時(shí)加入鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH為7,即可除掉碳酸根離子和氫氧根離子;
答案:
問(wèn)題一:丙;問(wèn)題二:硫酸根離子;碳酸鈉;稀鹽酸;

點(diǎn)評(píng) 本題屬于實(shí)驗(yàn)探究題,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)鑒定了物質(zhì)的組成,既有實(shí)驗(yàn)過(guò)程的探究,又有結(jié)論的探究.解題時(shí)首先根據(jù)題目的信息和查閱的資料,然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最后得出正確的結(jié)論,符合科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.如圖是一定條件下某反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的兩種化合物都屬于氧化物(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”).
(2)請(qǐng)從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變.
(3)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.2015年春節(jié)期間,一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4      猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2      猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并經(jīng)行探究.

【問(wèn)題討論】
①裝置A出現(xiàn)渾濁,證明猜想Ⅱ不正確.
②小明通過(guò)裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對(duì)此提出了疑義,小芳認(rèn)為要在裝置B和C之間的位置,再增加一個(gè)圖中D(填序號(hào))裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
③小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認(rèn)為需要使用裝置B,你認(rèn)為裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示是乙醇分子的模型,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該物質(zhì)是氧化物B.該物質(zhì)的化學(xué)式是C2H6O
C.該物質(zhì)含有兩個(gè)碳原子D.該物質(zhì)是氫、碳、氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.實(shí)驗(yàn)廢液中可能含有離子K+、Mg2+、Ba2+、SO42-、CO32-中的幾種,為確定可能含有的離子,興趣小組進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):
①取一份廢液,加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生,再加入足量稀鹽酸,沉淀無(wú)變化;
②另取一份廢液,加入氫氧化鉀溶液出現(xiàn)白色沉淀,再加入足量稀鹽酸,沉淀全部溶解,
分析上面實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中,正確的是(  )
A.只含有Mg2+、SO42-
B.一定含有K+、Mg2+、Cl-、SO42-
C.一定含有Mg2+、SO42-,可能含有Cl-、K+
D.一定含有Cl-、K+,可能含有Mg2+、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A.往食鹽中加水,食鹽逐漸減少,水變咸了
B.蠟燭燃燒時(shí),可觀察到蠟燭熔化,發(fā)光發(fā)熱,伴隨有少量黑煙
C.燒開(kāi)水的過(guò)程中可觀察到有氣泡產(chǎn)生
D.人呼吸產(chǎn)生的氣體中有二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某煉鐵廠用含氧化鐵80%的赤鐵礦來(lái)冶煉生鐵,請(qǐng)根據(jù)下列要求回答:
(1)氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是7:3.
(2)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%.(列式)
(3)用100噸這樣的赤鐵礦理論上可以冶煉56噸鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.三位同學(xué)用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn).當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r(shí),停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁.
用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置
小明認(rèn)為:依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵.
小紅認(rèn)為:僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,她增加了一個(gè)實(shí)驗(yàn):用磁鐵靠近生成的黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引.于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論.
小光通過(guò)查詢有關(guān)資料得知:
(1)一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應(yīng):
3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強(qiáng)磁性,能夠被磁鐵吸引.因此,小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立,你是否同意他的說(shuō)法?同意.請(qǐng)具體說(shuō)明你的理由:根據(jù)資料可知,生成的Fe3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引,同時(shí)生成的CO2也能使澄清石灰水變渾濁.
小光欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵.請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫(xiě)下表.
    實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

取少量黑色固體于試管中,向其中滴加稀鹽酸
若產(chǎn)生氣泡
若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
則黑色固體中含金屬鐵
則黑色固體中不含金屬鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.已知銫-133原子的質(zhì)子數(shù)為55,中子數(shù)為78,那么這種銫原子的核外電子數(shù)為( 。
A.55B.78C.133D.188

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同步練習(xí)冊(cè)答案