分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)裝置A屬于固體加熱型,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀、二氧化錳混合物的方法制取氧氣,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)裝置D是向下排空法收集,說明氣體的密度比空氣的小且不與空氣中 成分發(fā)生反應(yīng)解答;
(4)根據(jù)裝置特點分析解答,根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑解答;
解答 解:(1)標(biāo)有字母的儀器是長頸漏斗;
(2)裝置A屬于固體加熱型,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀、二氧化錳混合物的方法制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)裝置D是向下排空法收集,說明氣體的密度比空氣的小且不與空氣中 成分發(fā)生反應(yīng);
(4)為了便于隨時添加過氧化氫溶液,得到更多的氧氣,故選B;濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,干燥氫氣時有雙導(dǎo)管即可,從長管進氣,干燥后從短管排出,故選F;
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng);
(4)B;F;濃硫酸.
點評 本題主要考查儀器的用途、方程式的書寫,實驗裝置的選擇,濃硫酸干燥氣體等,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
陰離子 陽離子 | OH- | Cl- |
… | … | … |
Fe2+ | 不 | ① |
… | … | … |
A. | ①處物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl2 | B. | ①處物質(zhì)的名稱是氯化鐵 | ||
C. | ①處物質(zhì)可溶于水 | D. | ①處物質(zhì)類別屬于鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 |
A | 檢驗CH4中是否含有H2 | 將氣體點燃 |
B | 鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向溶液中通入CO2 |
C | 除去NaCl中的Na2CO3 | 向其中加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 比較鐵和銅的活動順序 | 將其分別加入ZnSO4溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂在氧氣中燃燒 | |
B. | 向二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | |
C. | 向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液 | |
D. | 等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、SO42-、K+、CO32- | B. | Mg2+、Cl-、OH-、Na+ | ||
C. | Fe3+、SO42-、H+、Cl- | D. | Na+、Ba2+、NO3-、SO42- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳是催化劑 | B. | 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同 | ||
C. | 可用向下排空氣法收集 | D. | 可用帶火星的木條檢驗氧氣 |
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