7.如圖是實驗室常用來制取氣體的裝置.

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗.
(2)寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng).
(4)某實驗小組為了獲得較多氣流且干燥的氫氣進行實驗探究,制取氫氣時發(fā)生裝置應(yīng)選B(填字母,下同),干燥裝置應(yīng)選F,干燥裝置中的試劑是濃硫酸.

分析 (1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)裝置A屬于固體加熱型,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀、二氧化錳混合物的方法制取氧氣,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)裝置D是向下排空法收集,說明氣體的密度比空氣的小且不與空氣中 成分發(fā)生反應(yīng)解答;
(4)根據(jù)裝置特點分析解答,根據(jù)濃硫酸具有吸水性可以做干燥劑解答;

解答 解:(1)標(biāo)有字母的儀器是長頸漏斗;
(2)裝置A屬于固體加熱型,且試管口無棉花,說明是用加熱氯酸鉀、二氧化錳混合物的方法制取氧氣,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用、加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)裝置D是向下排空法收集,說明氣體的密度比空氣的小且不與空氣中 成分發(fā)生反應(yīng);
(4)為了便于隨時添加過氧化氫溶液,得到更多的氧氣,故選B;濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑,干燥氫氣時有雙導(dǎo)管即可,從長管進氣,干燥后從短管排出,故選F;
故答案為:
(1)長頸漏斗;
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng);
(4)B;F;濃硫酸.

點評 本題主要考查儀器的用途、方程式的書寫,實驗裝置的選擇,濃硫酸干燥氣體等,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.只要你細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)生活中化學(xué)無處不在,請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)山藥中含有堿性皂角素,皮膚沾上會奇癢難忍.你認(rèn)為可涂廚房中的食醋來止癢.
(2)森林火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是與可燃物隔離.
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有乳化功能.
(4)生活中要鑒別羊毛衫和合成纖維,可通過燃燒的方法.
(5)硬水會給人們生活帶來很多麻煩,在生活中用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.“部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如表是截取溶解性表中的一部分,有關(guān)①處物質(zhì)的說法不正確的是(  )
陰離子 陽離子OH-Cl-
Fe2+
A.①處物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl2B.①處物質(zhì)的名稱是氯化鐵
C.①處物質(zhì)可溶于水D.①處物質(zhì)類別屬于鹽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列實驗方案能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A檢驗CH4中是否含有H2將氣體點燃
B鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分別向溶液中通入CO2
C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
D比較鐵和銅的活動順序將其分別加入ZnSO4溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是( 。
A.B.金剛石C.NH3D.NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.
鎂在氧氣中燃燒
B.
向二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C.
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D.
等質(zhì)量的鎂、鋁分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等且足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列各組離子可在同一溶液中大量共存的是(  )
A.H+、SO42-、K+、CO32-B.Mg2+、Cl-、OH-、Na+
C.Fe3+、SO42-、H+、Cl-D.Na+、Ba2+、NO3-、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用如圖1實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學(xué)習(xí)探究.

【討論交流】同學(xué)們討論后一致認(rèn)為若雞蛋殼里含有CO32-實驗時廣口瓶中一定會產(chǎn)生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據(jù)此寫出有氣泡生成的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產(chǎn)生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到,他們很是好奇,于是進一步進行探究.
【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-;
小明猜想:可能小紅實驗所用鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大,揮發(fā)出HCl氣體.
依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識和生活常識,你認(rèn)為小紅的猜想是不合理的.
【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗中所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2支試管中,試管內(nèi)各盛有同一雞蛋的碎片,塞上到導(dǎo)管的橡膠塞,并分別將導(dǎo)管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如圖2所示:
實驗中,甲、乙試管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學(xué)式是AgCl.
【實驗結(jié)論】上述實驗說明鹽酸a中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于(填“大于”或“小于”)鹽酸b中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同時也說明了雞蛋殼中含有CO32-的可能性.
【反思應(yīng)用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇。ㄌ睢皾狻被颉跋 保}酸.
(2)實驗中發(fā)現(xiàn),與相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng)時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應(yīng)物接觸面積可以加快反應(yīng)速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,有關(guān)該實驗的說法錯誤的是( 。
A.二氧化錳是催化劑B.與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
C.可用向下排空氣法收集D.可用帶火星的木條檢驗氧氣

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同步練習(xí)冊答案