高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種綠色環(huán)保型的凈水劑，其中鐵元素的化合價為（　　）
A、+2B、+3C、+4D、+6
考點：有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉的化學(xué)式進行解答即可．
解答：解：鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（-2）×4=0，則x=+6價．
故選：D．
點評：本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請按要求用下列物質(zhì)（二氧化硫、鎂、碳酸鈣、水、氫氣）的化學(xué)式填空：
可用來做照明彈的物質(zhì)是
 
；一種污染空氣，且有刺激性氣味的氣體是
 
；最清潔的燃料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有甲烷、氫氣、二氧化碳三種氣體，若用最簡單的方法將它們鑒別出來，除用火柴外，至少還需要下列試劑中的（　�。�
A、濃硫酸B、石蕊溶液
C、澄清的石灰水D、肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中制取O2、CO2的反應(yīng)中，包括的反應(yīng)類型是（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、全不是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ACO2HCl氣體NaOH溶液
BNaNO3溶液Na2SO4溶液Ba（OH）2溶液
C稀鹽酸溶液CuCl2KOH溶液
DCaCO3Na2CO3H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品； ②檢查裝置氣密性； ③將裝置固定在鐵架臺上； ④給固體藥品加熱；⑤收集氣體； ⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管移出水槽．正確的操作順序為（　�。�
A、②①③④⑤⑥⑦
B、②①③④⑤⑦⑥
C、①②④③⑥⑤⑦
D、②①④③⑥⑦⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、用排水法收集氧氣時，看到導(dǎo)管口有氣泡冒出就立即收集
B、收集氧氣可以用向上排空氣法
C、高錳酸鉀加熱能夠放出氧氣，說明高錳酸鉀中原來就有氧氣
D、工業(yè)上生產(chǎn)氧氣的方法是分離液態(tài)空氣，在該方法中空氣發(fā)生了分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四個圖象能正確反映對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A、
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B、
碳在盛有氧氣的密閉容器內(nèi)燃燒
C、
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D、
將水通電電解一段時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些科學(xué)方法，如觀察法、歸納法、演繹法、混合物的分離方法（過濾、吸附、蒸餾、蒸發(fā)等）等，請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />歸納法是根據(jù)一系列具體事實概括的一般原理或結(jié)論的過程．如你在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的．
演繹法是根據(jù)一般原理推理出具體事實的過程．如給試管中的固體加熱時，試管口要略向下傾斜，所以給盛有食鹽固體的試管加熱時，試管口要略向下傾斜．
（1）通過對水分子、二氧化碳分子、酒精分子的研究，我們可以用
 
的方法得出分子的一些性質(zhì)，如分子的體積很小、分子總在不停地運動、分子間有間隔等．
氫氣是由
 
構(gòu)成的，我們通過
 
的方法可以推知，構(gòu)成氫氣的粒子的性質(zhì)，如總在不停地運動、相互間有間隔等．
很多物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，例如（再舉一例）
 
．請依次舉例說明分子間存在間隔、分子在不停地運動的例子
 
，
 
．
（2）混合物的分離除去食鹽水的泥沙，采用
 
法；從海水中獲得蒸餾水，采取
 
法．

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