祁陽人愛吃辣椒,一種“朝天辣椒”:表皮鮮紅有光澤,久藏不變色,辣味強烈,有“辣椒王”之稱。某菜農(nóng)發(fā)現(xiàn)自家地里種的辣椒生長遲緩、葉色淡黃,在讀九年級的女兒說是缺養(yǎng)分,必須追加復合肥料。下列屬于復合肥料的是
A.K2SO4 B.NH4Cl C.CO(NH2)2 D、NH4H2PO4
科目:初中化學 來源: 題型:
今天是小明爸爸的生日。
(1)媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小明遠遠就聞到了酒的特殊香味,請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因是 。
(2)爸爸點燃了生日蠟燭,許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是 。
(3)小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領(lǐng)帶。日常生活中可以用 的方法檢驗天然纖維和合成纖維。
(4)媽媽說,蛋糕上層的奶油是用鮮牛奶加工得到的,牛奶中富含的主要營養(yǎng)素為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
有四瓶失去標簽的溶液,它們的溶質(zhì)分別是①硝酸鋇、②硝酸銀、③氯化鈉、④氯化銅,不用其他試劑就可以將它們加以鑒別,則鑒別出來的先后順序可能是( )
A.④②③① B.①③②④ C.④①②③ D.②③①④
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科目:初中化學 來源: 題型:
夏天被蚊蟲叮咬后,叮咬處的皮膚常腫癢。原因是蚊蟲在叮咬處分泌蟻酸引起的 ,涂上“花露水”后可以中和蟻酸,,緩解痛癢,請你預測“花露水”的pH是
A.pH<7 B.pH=7 C、pH>7 D、pH=0
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科目:初中化學 來源: 題型:
從C、H、O、N、S、Na等六種元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號或化學式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可).
(1)2個硫酸根離子: ; (2)食醋中含有的酸: ;
(3)空氣中含量最多的單質(zhì): ; (4)由四種元素組成的氮肥: ;
(5)有毒的工業(yè)用鹽亞硝酸鈉: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖為某一反應的微觀示意圖,下列說法錯誤的是( ▲ )
A.X是有機物,Z、W是無機物
B.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75.0%
C.該反應的化學方程式:CH4+O2 CO2+H2O
D.點燃X前,要先檢驗其純度,以防止爆炸
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科目:初中化學 來源: 題型:
在學習鹽的性質(zhì)時,某組同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)
進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液。同學們對該實驗進行了一系列的探究。
Ⅰ.定性探究:
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:
①是 ,
②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計實驗】同學們設(shè)計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 |
| 猜想①正確。碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;
猜想二: ;
猜想三:NaOH 。
(3)【實驗驗證】同學們經(jīng)過交流討論,設(shè)計以下實驗方案確定濾液中溶質(zhì)的組成:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
Ⅱ.定量探究:
【提出問題】過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?
【設(shè)計實驗】
小明同學取100g過濾后澄清濾液于燒杯中,向燒杯中逐滴加入過量的稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體與所加入稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如下圖所示:計算過濾后澄清濾液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)是多少?(請列出計算過程)
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