【題目】最近俄羅斯科學(xué)家利用第72號元素鉿和第74號元素鎢精確測定出月球至少比地球早700萬年形成。鉿、鎢兩種元素原子的本質(zhì)不同是
A.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)目 B.核內(nèi)中子數(shù)目 C.核外電子數(shù)目 D.相對原子質(zhì)量
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【題目】用水滅火,水的主要作用是
A、降低燃燒物的著火點 B、使大火隔離空氣中的氧氣
C、水分解出不能助燃的物質(zhì) D、降低溫度到燃燒物的著火點以下
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【題目】在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液,操作如圖,請回答下列問題:
(1)配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是 g。
(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
(3)認(rèn)真觀察,改正圖中的錯誤操作 。若不進(jìn)行改正,其它操作步驟正確,則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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【題目】根據(jù)圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:
(1)在某一溫度時,A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,此溫度為 ℃;
(2)在t3℃時,將30gA物質(zhì)充分溶解在50g水中,所得溶液的質(zhì)量為 g;
(3)要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的一種方法是 ;
(4)將t3℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。
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【題目】向一定質(zhì)量、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中逐滴加入某碳酸鈉溶液,實驗過程中,產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,試計算:
(1)恰好完全反應(yīng)時,生成氣體的質(zhì)量為 g;
(2)恰好完全反應(yīng)時,所加碳酸鈉溶液中Na2CO3的質(zhì)量是多少?
(3)若恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,則稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】某化學(xué)課外活動興趣小組的同學(xué),對某化工產(chǎn)生產(chǎn)的純堿樣品(已知雜質(zhì)只含氯化鈉)的純度產(chǎn)生了興趣,設(shè)計實驗并探究如下:①取一定質(zhì)量的該樣品,加55.65g水配成溶液;②向溶液中逐漸加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液(實驗中產(chǎn)生的沉淀與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示),當(dāng)反應(yīng)至A點時恰好完全反應(yīng);③過濾,測得所得濾液為100g14.35%的氯化鈉溶液(實驗過程中水的損失忽略不計)。試求:
(1)完全反應(yīng)后,所得濾液中水的質(zhì)量為 g。
(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少? 。(無計算過程不給分)
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【題目】從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)。
(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x= ,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易 (填“得到”或“失去“)電子。
(2)鋁原子失去3個電子形成離子的離子符號為 。
(3)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問題:
實際與Mn反應(yīng)的粒子是 ;
反應(yīng)中失去電子的粒子是 ;
由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Mn Cu(填“>”或“<”);
④該反應(yīng)中化合價沒有改變的元素或根是 (填對應(yīng)選項的字母)。
A.錳元素 B.銅元素 C.硫酸根
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【題目】下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是
A.水結(jié)成冰前后,質(zhì)量保持不變
B.50mL水和50 mL乙醇混合后總體積小于100 mL
C.在100g過氧化氫溶液中,含有30g過氧化氫和70g水
D.1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳
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【題目】已知A﹣H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C常溫下是氣體,且組成元素相同,C的固體俗名叫“干冰”,B是赤鐵礦的主要成分,E能用于改良酸洗土壤,H是紫紅色金屬。他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中反應(yīng)條件均已略去):
請回答下列問題:
(1)寫出E物質(zhì)的化學(xué)式 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 。
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 。
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