下列各項屬于物理變化的是


  1. A.
    木炭是一種黑色的固體
  2. B.
    取等大的煤塊和木炭，煤的質(zhì)量比木炭大
  3. C.
    研碎塊狀的木炭
  4. D.
    把木炭放入水中，木炭浮在水面上
C
解析：始態(tài)是塊狀的木炭，研碎后變成終態(tài)為粉末狀的木炭，物質(zhì)的形狀發(fā)生了變化，但物質(zhì)的本質(zhì)不變，二者屬于同一種物質(zhì)，屬于物理變化，故C選項正確．
點(diǎn)評：該題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和變化，解答時需明確性質(zhì)和變化的區(qū)別和聯(lián)系．物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)具有的特點(diǎn)，變化是過程；物質(zhì)的性質(zhì)有時需要通過物質(zhì)發(fā)生變化表現(xiàn)出來．考查時常要求根據(jù)給出的信息，對物質(zhì)的性質(zhì)和變化作出判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．“嫦娥奔月”這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現(xiàn)實．
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻：
（1）發(fā)射前8h開始往火箭中加注液氫和液氧．其中液氧的主要作用是
B

A．作為燃料；B．支持燃料的燃燒；C．冷卻發(fā)動機(jī)；D．供給衛(wèi)星呼吸
（2）能夠保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的是
B
（選擇序號填空）
A.2H+，B．H2，C.2H，D.2H2
（3）“嫦娥一號”成功發(fā)射后，由于火箭發(fā)射時火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量可以將導(dǎo)流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā)，而最后要燒掉140t水．下列有關(guān)水的說法中不正確的是
A

A．燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化；B．燒掉的水主要發(fā)生了物理變化
C．水通電可以生成氧氣和氫氣；D．水和水蒸氣都是由水分子構(gòu)成，其化學(xué)性質(zhì)相同．
（4）專家揭密發(fā)射“嫦娥一號”的“長三甲”火箭燃料有毒，但其燃燒后的主要產(chǎn)物均無毒性，因此不會對環(huán)境造成污染．發(fā)射完15min后，中心環(huán)境監(jiān)測組進(jìn)行監(jiān)測時，監(jiān)測不到任何大氣污染的物質(zhì)，下列各項中不屬于監(jiān)測范圍的是
D

A．可吸入顆粒物；B．CO的含量；C．SO2的含量；D．CO2的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、2007年10月24日19時10分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．“嫦娥奔月”這個千古流傳的神話，正在成為中國航天的現(xiàn)實．
請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻：
（1）發(fā)射前8h開始往火箭中加注液氫和液氧．其中液氫的主要作用是
A

A、作為燃料    B、支持燃料的燃燒    C、冷卻發(fā)動機(jī)    D、供給衛(wèi)星呼吸
（2）“嫦娥一號”成功發(fā)射后，由于火箭發(fā)射時火焰噴射產(chǎn)生巨大的熱量可以將導(dǎo)流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā)，而最后要燒掉140t水．下列有關(guān)水的說法中不正確的是
A

A、燒掉的水主要發(fā)生了化學(xué)變化    B、燒掉的水主要發(fā)生了物理變化
C、水通電可以生成氧氣和氫氣   D、水和水蒸氣都是由水分子構(gòu)成，其化學(xué)性質(zhì)相同．
（3）專家揭密發(fā)射“嫦娥一號”的“長三甲”火箭燃料有毒，但其燃燒后的主要產(chǎn)物均無毒性，因此不會對環(huán)境造成污染．發(fā)射完15min后，中心環(huán)境監(jiān)測組進(jìn)行監(jiān)測時，監(jiān)測不到任何大氣污染的物質(zhì)，下列各項中不屬于監(jiān)測范圍的是
D

A、可吸入顆粒物    B、CO的含量    C、SO2的含量    D、CO2的含量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題
（1）A物質(zhì)的名稱是
明礬
明礬
，操作①的名稱是
過濾
過濾

（2）自然界的水屬于（填“混合物”或“純凈物”）
混合物
混合物
操作②過程主要是
物理
物理
變化（填“物理”或“化學(xué)”）
（3）小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
硬
硬
（填“硬”或“軟”）水．經(jīng)過操作③以后，小雨重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是
浮渣少，泡沫多
浮渣少，泡沫多
．
（4）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下列各項：①抑制水中所有動、植物的生長；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是
D
D
（填序號）．
A．①②B．②③C．①④D．②④
（5）水體污染的主要來源是
農(nóng)業(yè)污染
農(nóng)業(yè)污染
、工業(yè)“三廢”、
生活污染
生活污染
．
（6）我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水，請你寫出一種節(jié)水措施
用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭等
用淘米的水澆花、使用節(jié)水龍頭等
．

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科目：初中化學(xué) 來源：學(xué)習(xí)周報　化學(xué)　滬教課標(biāo)中考版　2009－2010學(xué)年　第1期　總157期 題型：013

下列各項屬于物理變化的是

[　　]
A．

木炭是一種黑色的固體

B．

取等大的煤塊和木炭，煤的質(zhì)量比木炭大

C．

研碎塊狀的木炭

D．

把木炭放入水中，木炭浮在水面上

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