【題目】下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溫度降低的是（　　）

A.氫氧化鈉

B.氧化鈣

C.鹽酸

D.硝酸銨

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鈉溶于水，放出大量的熱，使溫度升高，不符合題意；

B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)放熱，使溫度升高，不符合題意；

C、鹽酸溶于水，溫度變化不大，不符合題意；

D、硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金與水為原料制取氫氣的新方法，如圖所示，請(qǐng)問(wèn)：
（1）從物質(zhì)分類的角度看，鋁鎵合金屬于（填“混合物”或“純凈物”）．用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說(shuō)明 ．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人類獲取科學(xué)知識(shí)，驗(yàn)證科學(xué)理論的重要手段，其中，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述很重要，以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

B.澄清石灰水中滴加酚酞溶液變紅

C.氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

D.硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年，瑞典少女GretaThunberg發(fā)起的“星期五，為未來(lái)”罷課行動(dòng)讓應(yīng)對(duì)氣候變化的緊迫性和重要性進(jìn)入了更廣泛公眾的視野。我們要設(shè)成“天藍(lán)、地綠、水凈”的美麗家園，下列做法不合適的是（　　）

A.開發(fā)利用清潔能源B.露天焚燒作物秸稈

C.回收利用廢舊電池D.合理施用農(nóng)藥化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中一些常見物質(zhì)的pH如下：

物質(zhì)

檸檬汁

酸奶

純水

雞蛋清

漂白液

pH

2～3

5～6

7

7～8

13～14

上述物質(zhì)中，酸性最強(qiáng)的是（　�。�

A.檸檬汁B.酸奶C.雞蛋清D.漂白液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切，下列說(shuō)法正確的是

A.油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可大量攝入油脂

B.食用適量含碘海產(chǎn)品,可預(yù)防貧血

C.海鮮可浸泡在甲醛溶液中保鮮

D.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)從小蘇打、純堿、干冰、熟石灰中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：

（1）用于改良酸性土壤的是_____；

（2）用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)的是_____；

（3）用于人工降雨的是_____；

（4）用于治療胃酸過(guò)多癥的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活中的物質(zhì)能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是（）

A.潔廁靈B.食鹽C.食醋D.純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測(cè)定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。取廢水500g，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液。測(cè)得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖。根據(jù)圖中所得數(shù)據(jù)計(jì)算：

（1）反應(yīng)生成的Cu(OH)2的質(zhì)量為g；
（2）該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
（3）廢水中所含硫酸的質(zhì)量為g；當(dāng)加入120g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。(結(jié)果精確到0.1%)

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