【題目】框圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì),其中A是白色固體,D是單質(zhì), B、F是固體氧化物; H可作補(bǔ)鈣劑,E→C屬于復(fù)分解反應(yīng)圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物或生成物已略去。
(1)寫出化學(xué)式: A_____________,B______________,H______________。
(2) F的俗名是________________,F→G反應(yīng)能______________(選填“放出”、“吸收”)熱量。
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
①G→H:_________________________________。
②E→C:_____________________________。
【答案】KClO3 MnO2 CaCO3 生石灰 放出
【解析】
根據(jù)題目給出的流程圖和信息:A是白色固體,D是單質(zhì),B、F是固體氧化物,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,因此A是氯酸鉀, B是二氧化錳,C是氯化鉀, D是氧氣; H可作補(bǔ)鈣劑,碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此E是氯化鈣, F是氧化鈣,G是氫氧化鈣, H是碳酸鈣;E-→C屬于復(fù)分解反應(yīng),氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水。代入框圖,推理成立。
根據(jù)以上分析可知:
(1)A是氯酸鉀,化學(xué)式為:KClO3 ; B是二氧化錳,化學(xué)式為:MnO2 ;H是碳酸鈣,化學(xué)式為:CaCO3 ;
(2) F是氧化鈣,俗名生石灰。氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,放出熱量;
(3)①G→H的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,化學(xué)方程式為:;
②E→C的反應(yīng)是氯化鈣和碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中的A-K分別代表初中化學(xué)中的常見物質(zhì)。已知: A、C兩物質(zhì)組成元素相同; G溶液為某物質(zhì)的稀溶液, G的濃溶液能使小木棍變黑。圖中部分生成物未標(biāo)出。
請(qǐng)回各下列問題:
(1)寫出J可能的化學(xué)式:________________任寫一 種)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
① :_______________________。
② :_______________________。
③ :_______________________。
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取D的另一種反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A是人體胃液中幫助消化的物質(zhì),B用于改良酸性土壤.
(1)D的化學(xué)式為_________;①反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)A轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一包固體粉末,可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成,為了分析固體粉末的成分,取少量該固體粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下:
(1)固體粉末中一定有_____,一定沒有_____。
(2)若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”,結(jié)論是固體粉末中_____。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟①和③都有相同的實(shí)驗(yàn)操作是過濾,在過濾操作過程中玻璃棒的作用是_____。
(4)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列化學(xué)方程式:
(1)天然氣燃燒_________________________。
(2)氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)____________________。
(3)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識(shí)與微觀探析是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的一部分。如圖是某微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中,不正確的是()
A.圖示中x的值為2
B.反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生改變
C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為4:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從_____(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi)。進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底留少量水的作用是______。紅熱的鐵絲在空氣中不易燃燒而能夠在氧氣中劇烈燃燒的微觀原因是_______。
(2)對(duì)比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是_______。
(3)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁。F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為_____________。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)某同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行如下操作:
①向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟質(zhì)塑料瓶甲中加人約三分之一體積的水,立即緊瓶蓋,振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象是________,說明二氧化碳的性質(zhì)是__________。
②取3mL瓶甲中的液體倒入試管乙中,滴加紫色石蒸試液,振蕩觀察到溶液變__色,說明二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知K2Cr2O7、KCl、NaCl、Na2Cr2O7四種物質(zhì)的溶解度曲線甲、乙、兩、丁如圖所示,但不知具體對(duì)應(yīng)是哪條曲線。
(Ⅰ)80℃時(shí)100g四種飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的是NaCl溶液。
(Ⅱ)溫度在40~80℃時(shí),K2Cr2O7分別與KCl、NaCl可以配成相同溫度下相同濃度的飽和溶液。
(1)NaCl的溶解度曲線是_______(填“甲”“乙”“丙或“丁”),曲線丙對(duì)應(yīng)的物質(zhì)是______________。
(2)40℃時(shí),50g水中加入70 g Na2Cr2O7形成的溶液是___________(填“飽和”成“不飽和“)溶液。
(3)90℃時(shí)K2Cr2O7、KC1的飽和溶液降溫至20℃,K2Cr2O7溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______KCl溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“>”“<”或“=”)。
(4)90℃時(shí),等質(zhì)量四種物質(zhì)分別配成飽和溶液所需要水質(zhì)量最少的是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同
B.將10℃時(shí)的甲、乙兩種飽和溶液分別升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大
C.30℃時(shí),將40g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g
D.保持20℃,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
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