根據(jù)化學方程式x+2O2數(shù)學公式CO2+2H2O,確定x為


  1. A.
    C2H6O
  2. B.
    CO
  3. C.
    CH4
  4. D.
    C2H4
C
分析:本題考查的是質(zhì)量守恒定律,其內(nèi)容是:參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和.在化學反應(yīng)中,從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變.
解答:反應(yīng)后有C:1,H:4,O:3;反應(yīng)前有O:4,故x中有C:1,H:4,故x為CH4
故選C
點評:本考點考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,有關(guān)質(zhì)量守恒定律的考題在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要抓住要點:五個一定不變,一個一定變.還要注意化學方程式的配平,本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

10、根據(jù)化學方程式3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O可以推斷x的化學式應(yīng)該是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

35、牙膏是日常生活中的必需品,它通常由磨擦劑、發(fā)泡劑、粘合劑等組成.磨擦劑是牙膏的主要成分,約占牙膏質(zhì)量的一半以上.為了測定一種以碳酸鈣為磨擦劑的牙膏中碳酸鈣的含量,同學們根據(jù)碳酸鈣的性質(zhì)設(shè)計了以下三種不同的方案(除碳酸鈣外,這種牙膏中的其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)生成氣體,且均溶于水):
方案一:將一定量的牙膏放入水中充分攪拌,然后進行 X、洗滌、干燥等操作,稱量出不溶物的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
方案二:將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng),用圖l所示裝置(裝置的氣密性良好),測量二氧化碳氣體的體積(錐形瓶中液面高度變化忽略不計),利用該條件下二氧化碳的密度,計算二氧化碳的質(zhì)量,然后根據(jù)化學方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
方案三:用圖2所示裝置,將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應(yīng),測量相關(guān)數(shù)據(jù),推算出二氧化碳氣體的質(zhì)量,然后根據(jù)化學方程式求出碳酸鈣的質(zhì)量,再計算出碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

老師針對三種方案提供了所需的儀器用品,同學們進行分組實驗.實驗中,同學們操作規(guī)范、計算無誤.
按照要求回答下列問題:
(1)方案一中操作X是
過濾
,按照方案一進行實驗的同學在規(guī)定時間內(nèi)沒有來得及完成實驗,請寫出可能的原因
有粘合劑導致溶解慢
有發(fā)泡劑產(chǎn)生大量泡沫導致過濾時間長
(任寫兩條)
(2)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學方程式是
CaCO+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

方案二中實驗結(jié)果偏低,寫出一條可能的原因:
CO2溶于水

你的改進方案是:
在瓶中加一層油

(3)方案三中實驗結(jié)果偏高,原因可能是:
H2O和HCl的揮發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室制取氧氣的實踐與研究.
精英家教網(wǎng)
(1)過氧化氫是一種無色透明的無毒液體,過氧化氫溶液俗稱“雙氧水”,具有強氧化性.貯運過氧化氫的試劑箱上最適合粘貼的一張標識是
 
(從上圖中選填字母序號).
(2)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.
精英家教網(wǎng)
①要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
 
(選填字母A~E);
②加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
 
;
③MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
 
;
④根據(jù)化學方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大(若裝置不漏氣且實驗操作正確),原因是
 

(3)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學方程式為X+8H2O2=2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學式為
 

(4)85g過氧化氫溶液加入wg二氧化錳反應(yīng)完全后,留下混合物質(zhì)量仍為85g,則過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?楊浦區(qū)一模)過氧化氫溶液常用于實驗室制取氧氣.可供選擇的儀器或裝置如下圖所示.

(1)要收集干燥的氧氣,整套裝置的連接順序為(由氣體發(fā)生裝置開始)
ACE
ACE
(選填字母A~E);
(2)加入藥品通常采用“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,優(yōu)點是
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
氧氣能夠均勻連續(xù)的放出
;
(3)MnO2可以連續(xù)反應(yīng)使用,理由是
催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有改變
;
(4)根據(jù)化學方程式計算獲得的氧氣理論值總是比實際實驗操作收集到氣體的數(shù)值大(若裝置不漏氣且實驗操作正確),原因是
當氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分
當氣泡均勻連續(xù)的放出時,再收集氧氣,氧氣跑掉了一部分

(5)生產(chǎn)火箭燃料的工業(yè)廢水中含有少量偏二甲肼X,可用雙氧水處理排污,反應(yīng)的化學方程式為X+8H2O2→2CO2↑+N2↑+12H2O,則X的化學式為
C2H8N2
C2H8N2

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?青浦區(qū)二模)實驗室有如圖所示的實驗裝置:

結(jié)合裝置回答有關(guān)問題:
①寫出圖中有標號儀器的名稱:m.
長頸漏斗
長頸漏斗

②實驗室可以通過多種途徑制得氧氣.實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為
A
A
(填字母序號),化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

③實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,可選用裝置C收集二氧化碳,這種收集氣體的方法叫做
向上排空氣
向上排空氣
法;
④完全反應(yīng)后共制得0.2mol 二氧化碳,該大理石中含碳酸鈣的物質(zhì)的量為
0.2
0.2
mol.
反應(yīng)中共消耗200g稀鹽酸,計算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(請根據(jù)化學方程式計算,并寫出計算過程)
設(shè)鹽酸的物質(zhì)的量是x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
2 1
x 0.2mol
2
Χ
=
1
0.2mol 

x=0.4mol
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
0.4mol×36.5g/mol
200g
×100%=7.3%
答:稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)7.3%
設(shè)鹽酸的物質(zhì)的量是x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
2 1
x 0.2mol
2
Χ
=
1
0.2mol 

x=0.4mol
稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
0.4mol×36.5g/mol
200g
×100%=7.3%
答:稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)7.3%

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