分析 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量關(guān)系可以判斷溶液的組成及質(zhì)量的問(wèn)題.
解答 解:鐵和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,反應(yīng)的方程式為:Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag;因此溶液中的離子有亞鐵離子和硝酸根,根據(jù)方程式可知每56份質(zhì)量的鐵會(huì)生成216份質(zhì)量的銀,因此溶液質(zhì)量減輕;故答案為:Fe2+,NO3-;減。
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸 | 無(wú)色酚酞 |
B | 鑒別硫酸鈉溶液和硝酸鉀溶液 | 氯化鋇溶液 |
C | 除去氧化鈣中的少量碳酸鈣 | 加水溶解后過(guò)濾 |
D | 除去二氧化碳中的HCl | 氫氧化鈉溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
探究目的 | 探究步驟 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 |
除盡溶液中的碳酸根離子 | 1取樣,滴加足量的氯化鈣(或氯化鋇、硝酸鈣、硝酸鋇均可) 試劑 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
證明溶液中尚存NaOH | 2向?qū)嶒?yàn)1所得溶液中滴加酚酞試劑 | 酚酞試液變紅 則尚存 NaOH. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體,礦泉水 | B. | 液態(tài)氧,四氧化三鐵 | ||
C. | 冰水共存物,潔凈的空氣 | D. | 玻璃,澄清的石灰水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制氯化鐵:2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu | |
B. | 用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化銅:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O | |
C. | 用硝酸鋇區(qū)別氫氧化鈉和硫酸鉀:K2SO4+Ba(NO3)2═BaSO4↓+2KNO3 | |
D. | 用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多癥:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同--分子的構(gòu)成不同 | |
B. | 金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同--原子的排列方式不同 | |
C. | 鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素--中子數(shù)相同 | |
D. | 氧元素和硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似--原子的最外層電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風(fēng)干燥處可以防止生銹 | |
B. | 鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 用青銅片(銅錫合金)和銅片相互刻畫(huà),青銅片留有劃痕 | |
D. | 將二氧化碳慢慢倒入放有兩支高低蠟燭的燒杯中,燃著的蠟燭自下到上依次熄滅 |
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