在有關(guān)水凈化的探究活動(dòng)中，小新將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，下一步小新應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，所需的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 
．
考點(diǎn)：過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：明礬能夠吸附水中的懸浮物，從而使不溶于水的物質(zhì)沉降；過(guò)濾可以除去不溶于水的物質(zhì)．
解答：解：加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，水中的懸浮物沉降下來(lái)，然后再通過(guò)過(guò)濾操作把不溶于水的物質(zhì)除去．過(guò)濾所用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒．
故答案為：過(guò)濾；漏斗；玻璃棒．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解凈化水的方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在某公共場(chǎng)所貼有如圖所示的廣告，你他認(rèn)為此廣告真實(shí)嗎？為什么？請(qǐng)你通過(guò)計(jì) 算來(lái)加以說(shuō)明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）汽車安全氣囊內(nèi)貯有硝酸銨（NH4NO3），當(dāng)汽車在高速行駛受到猛烈撞擊時(shí)，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮（N2O）氣體與另一種氧化物充滿氣囊．請(qǐng)寫出NH4NO3受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（2）用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成鎂的氧化物和一種單質(zhì)，請(qǐng)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（4）我國(guó)已成功研制出制取二氧化氯（ClO2）的新方法，其反應(yīng)原理就是將亞氯酸鈉（NaClO2）與氯氣（Cl2）反應(yīng)，生成二氧化氯和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答：
（1）用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況：
 
．
（2）水電解生成氫氣和氧氣，并且氫氣和氧氣的體積比約為2：1．通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)（如圖所示），我們對(duì)所學(xué)知識(shí)又有了新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)將你的新認(rèn)識(shí)寫出一點(diǎn)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）白磷自燃
 
；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系，用化學(xué)方程式表示生活或生產(chǎn)中的下列事實(shí)：
①工業(yè)上常用一氧化碳從赤鐵礦中把鐵還原出來(lái)：
 

②胃酸過(guò)多的病人常服用含氫氧化鋁的藥物：
 

③生活中用鹽酸來(lái)除鐵銹：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組探究采用下列花汁制作酸堿指示劑，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
指示劑
（花汁）		在不同溶液中的顏色變化
鹽  酸酒 精 溶 液氫氧化鈉溶液石 灰 水
紅玫瑰粉紅色粉紅色綠色綠色
萬(wàn)壽菊黃色黃色黃色黃色
月季花淺紅色紅色黃色黃色
牽�；�紅色紫色藍(lán)色藍(lán)色
根據(jù)上表信息回答：
（1）不能作酸堿指示劑的是
 
．
（2）小明用此月季花花汁檢測(cè)附近紙廠排放廢水的酸堿性，溶液顯黃色，則此廢水顯
 
性．廢水的pH
 
7．（填“大于”“等于”“小于”）
（3）小萍用此月季花花汁測(cè)知家中花盆土壤顯酸性，你認(rèn)為改良此土壤應(yīng)加入上表中的
 
最合理．
（4）手工制作一朵紙玫瑰花，用pH=12的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會(huì)變成
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

淀粉溶液是一種常見的化學(xué)試劑，它遇到碘水呈藍(lán)色，維生素C能使淀粉-碘溶液褪色．根據(jù)上述的信息，采用如圖所示的儀器和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，便可比較蘋果汁和橙汁中維生素C含量的多少．實(shí)驗(yàn)時(shí)，除正確操作外還必須控制相關(guān)物質(zhì)的量，方能得出正確的結(jié)論．你不妨動(dòng)手試一試，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中不需要進(jìn)行控制的條件是（　�。�
A、燒杯的大小必須相等
B、燒杯中的淀粉-碘溶液的質(zhì)量必須相等
C、膠頭滴管滴出的每滴果汁體積必須相等
D、膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù)必須相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于原子的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子
B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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