某同學(xué)的下列實(shí)驗(yàn)操作或測(cè)定的數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�
A．用pH試紙測(cè)得某地水樣的pH為6
B．用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
C．用燒杯量取了2.5mL的水
D．測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%
A、用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度只能精確到整數(shù)值，題中用pH試紙測(cè)得某地水樣的pH為6，數(shù)據(jù)記錄合理．
B、托盤天平能準(zhǔn)確稱量到0.1克，用托盤天平稱得某固體的質(zhì)量為16.7g，數(shù)據(jù)記錄合理．
C、燒杯上面雖然有刻度，但不屬于計(jì)量?jī)x器，刻度的單位比較大，無法精確到0.1g，無法量取2.5mL水，數(shù)據(jù)記錄不合理．
D、氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
氯化鈉的質(zhì)量
粗鹽的質(zhì)量
×100%，可以計(jì)算出結(jié)果為90.5%，數(shù)據(jù)記錄合理．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐．實(shí)驗(yàn)儀器如下圖所示（導(dǎo)管、橡皮塞及棉花等未畫出）；

實(shí)驗(yàn)藥品：氯酸鉀，5%雙氧水，大理石，稀鹽酸，稀硫酸，高錳酸鉀
某同學(xué)選用a、c、d、f、j組成實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的裝置，則該同學(xué)選用的藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀
；反應(yīng)原理是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；（用化學(xué)方程式表示）．反應(yīng)開始后，當(dāng)
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，便可收集到較純的氧氣．下列是該同學(xué)的部分實(shí)驗(yàn)操作，其中不合理的是
B
B
；
A、先檢查裝置的氣密性，后加藥品     B、先固定試管，后放置酒精燈
C、在試管口放一團(tuán)棉花               D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?柳州）某同學(xué)的下列實(shí)驗(yàn)操作或測(cè)定的數(shù)據(jù)不合理的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將含有少量NaCl的KNO3，固體樣品提純，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作，回答下列問題：
（1）將樣品置于燒杯中，加入適量的水溶解，同時(shí)用玻璃棒攪拌，攪拌的作用是
加快固體物質(zhì)的溶解
加快固體物質(zhì)的溶解
；
（2）將溶液
加熱
加熱
制成較高溫度的飽和溶液，然后再
降溫
降溫
，使硝酸鉀大量析出；
（3）混合液進(jìn)行過濾，過濾裝置和操作如圖，指出圖中三處錯(cuò)誤．
①
沒有用玻璃棒引流
沒有用玻璃棒引流
；
②
液面高于濾紙的邊緣
液面高于濾紙的邊緣
；
③
漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)的下列實(shí)驗(yàn)操作或測(cè)定的數(shù)據(jù)不合理的是


  1. A.
    用pH試紙測(cè)得某地水樣的pH為6
  2. B.
    用托盤天平稱得某小蘇打樣品的質(zhì)量為16.7g
  3. C.
    用燒杯量取了2.5mL的水
  4. D.
    測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90.5%

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