鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中,請回答下列問題:
(1)集氣瓶底部要鋪上一層細(xì)沙,其目的是
 

(2)鐵絲被燒成半熔化狀態(tài)時的變化是
 
變化.
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)用文字表達(dá)式表示該化學(xué)反應(yīng)
 
考點:氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的現(xiàn)象、注意事項、發(fā)生的反應(yīng)分析回答.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,集氣瓶底部要鋪上一層細(xì)沙,其目的是:防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(2)鐵絲被燒成半熔化狀態(tài)時的變化,沒有新物質(zhì)生成,是物理變化.
(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體、放出大量的熱.
(4)鐵在氧氣中燃燒商城了四氧化三鐵,文字表達(dá)式是:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
故答為:(1)防止燃燒產(chǎn)生的熔融物濺落瓶底,使瓶底炸裂;(2)物理;(3)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體、放出大量的熱.(4):鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵.
點評:本題的難度不大,熟記鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項及發(fā)生發(fā)生的反應(yīng)即可分析解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別物質(zhì)時通常先用物理方法,后用化學(xué)方法.現(xiàn)需鑒別三包失去標(biāo)簽的固體粉末,它們可能是磷礦粉、碳酸氫鈉和硫酸鉀,請按下表完成實驗設(shè)計.
實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:
(物理方法)
步驟二:
(化學(xué)方法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)物質(zhì)燃燒的主要現(xiàn)象,判斷燃燒物,并寫出所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)某黑色固體在空氣中點燃后,燃燒,發(fā)紅;在氧氣中燃燒發(fā)出白光:
 

(2)暗紅色粉末,在氧氣中燃燒火焰明亮,產(chǎn)生大量白煙:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)的
 
 
、
 
以及
 
的以
 
為基礎(chǔ)自然科學(xué).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是
 
(用序號填空,下同),屬于純凈物的是
 

①生銹的鐵釘        ②冰水       ③生理鹽水         ④臭氧.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

R2+核外有20個電子,相對原子質(zhì)量是46,則中子數(shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在C、O2、CO、CO2等物質(zhì)中,常用做滅火劑的是
 
;通常只能用排水法收集的是
 
;登山、潛水必須攜帶的是
 
;具有可燃性和還原性的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,回答問題:
材料1:臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢.
材料2:復(fù)印機(jī)在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.
材料3:臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.
請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識:
(1)物理性質(zhì):
 

(2)化學(xué)性質(zhì):
 
;
(3)用途:
 

(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊.請再舉出一種物質(zhì),并說出其利弊:
 

(5)請?zhí)岢鲆粋縮小臭氧層空洞的設(shè)想:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鈦及鈦合金的說法不正確的是( 。
A、鈦被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬
B、鈦合金具有優(yōu)良的抗腐蝕性能
C、鈦合金已廣泛用于航天、船舶等工業(yè)中
D、鈦的密度大,這是鈦的缺點

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