【題目】下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.稀有氣體有廣泛的用途，在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
B.自帶布袋購(gòu)物有利于減少“白色污染”
C.燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)
D.廚房?jī)?nèi)燃?xì)庑孤⿻r(shí)應(yīng)立即打開排氣扇

【答案】D
【解析】解：A、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，所以正確； B、白色污染是指難降解塑料引起的污染，使用布袋有利于減少塑料袋的使用，所以正確．
C、燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng)正確，所以正確．
D、可燃性的氣體與空氣或氧氣的混合氣體遇明火、靜電、電火花或加熱可能發(fā)生爆炸，打開排氣扇會(huì)產(chǎn)生電火花，所以錯(cuò)誤．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（ ）
A.NaOH
B.C6H12O6
C.Al2O3
D.H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.質(zhì)子數(shù)不同
B.相對(duì)原子質(zhì)量不同
C.中子數(shù)不同
D.電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微粒觀是化學(xué)的重要觀念之一．如圖是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
（2）分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它們具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等．已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（ ）
A.48
B.26
C.22
D.4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉未，攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過濾，請(qǐng)問：

（1）圖中還缺少的一種儀器是 ， 其作用是；
（2）過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁．可能的原因有：、（寫兩點(diǎn)）．
（3）經(jīng)改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮地宣布：我終于得到了純凈水!她的說法是否正確？ ， 理由是 ． 若要制取純凈水，還需采用的凈化方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6000L氧氣在加壓情況下能裝入容積為40L的鋼瓶中，其主要原因是（ ）
A.分子的體積很小
B.分子的質(zhì)量很小
C.加壓時(shí)分子體積變小
D.加壓時(shí)分子間的間隔變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中A～E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)．通常情況下，A，B，E是氣體，其中E具有刺激性氣味；C和D的組成元素相同；E中兩種元素質(zhì)量比是1：1．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

（1）寫出化學(xué)式：C ， D ．
（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 寫出A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）中鉻元素（Cr）化合價(jià)為+6價(jià)，則鉛元素（Pb）的化合價(jià)為（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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同步練習(xí)冊(cè)答案