(2007?廣東)將下列化學(xué)符號的序號填入相應(yīng)的橫線上:
①2O 、贠2
(1)表示兩個氧原子的是
;
(2)表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①當(dāng)元素符號前面加上數(shù)字,就表示幾個這樣的原子,故2O表示2個氧原子;
②O2是氧氣的化學(xué)式,可表示氧氣這種物質(zhì),還可表示一個氧分子,還能表示一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的等;
③圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12,核外電子數(shù)為10,整體帶兩個單位的正電荷,故此符號為鎂離子;
④圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16,核外電子數(shù)為16,故此符號為硫原子;
(1)故表示兩個氧原子的是①;
(2)表示離子結(jié)構(gòu)示意圖的是③;
故答案為:(1)①;(2)③;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:013

(2007,廣東)“神舟6號”太空艙利用將航天員呼出的轉(zhuǎn)化為,而的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變.則在該過程中是

[  ]

A.反應(yīng)物

B.生成物

C.催化劑

D.消毒劑

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年四川省眉山市仁壽縣禾加鎮(zhèn)中化學(xué)綜合測試試卷(四)(解析版) 題型:解答題

(2007?廣東)某化學(xué)興趣小組用化學(xué)方法測定一種鋼樣品中鐵的含量.同學(xué)們稱取了5.7g鋼樣品,投入裝有10.0g稀鹽酸(足量)的燒杯(燒杯質(zhì)量也為10.0g)中.在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯(包括溶液和殘余固體)進行了四次稱量,記錄如下表:
反應(yīng)時間tt1t2t3
燒杯和藥品質(zhì)量/g25.725.625.525.5
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生氫氣______克,這種鋼樣品中鐵的含量是多少?(精確到0.1%)______
(2)鋼的類型分為:含碳質(zhì)量(C%)0.03%~0.3%為低碳鋼;0.3%~0.6%為中碳鋼;0.6%~2%為高碳鋼.假設(shè)殘留在燒杯中的黑色固體全部是炭,則這種鋼屬于______.
(3)有同學(xué)提出:灼燒可使鋼中的炭變?yōu)镃O2揮發(fā)掉,灼燒后鋼樣品質(zhì)量會減輕.可是他們將一定量的鋼樣品灼燒后,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量反而增加了很多.原因是______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案