生活中處處有化學(xué)。請用化學(xué)知識回答以下生活中的問題：

（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙測定水的酸堿度，在生活中可用 區(qū)分硬水和軟水。

（2）清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因?yàn)橄礈靹┯?u> 功能。

（3）奶制品含有豐富的鈣 （填“單質(zhì)”或“元素”），人體每天要攝入足夠量的鈣，老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致______________。

（1）肥皂水 （2）乳化 （3）元素 骨質(zhì)疏松 【解析】 試題（1）鑒別硬水和軟水用到的是肥皂水，若是軟水則會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫，若是硬水則泡沫較少并會(huì)產(chǎn)生大量的浮雜； （2）乳化劑具有乳化作用，能去除油污； （3）奶制品中富含鈣元素，老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 同步測試 題型：單選題

下列四個(gè)圖像能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是

① ② ③ ④

A. ①高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B. ②用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

C. ③向一定體積的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. ④某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體

C 【解析】 高溫煅燒石灰石還會(huì)生成氧化鈣，固體，所以固體質(zhì)量不可能為0，故①錯(cuò)誤，有無催化劑生成的氧氣量應(yīng)該是一樣的，故②錯(cuò)誤，硝酸鉀溶液已經(jīng)飽和了，就不能再溶解硝酸鉀了，故溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該不變。故④錯(cuò)誤，鹽酸Ph<7氫氧化鈉pH>7，隨著氫氧化鈉的加入溶液的pH將變大，氫氧化鈉過量就大于7了，故③正確。故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版2019屆九年級上冊化學(xué) 5.3金屬防護(hù)與廢金屬回收 同步測試卷 題型：單選題

某同學(xué)根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應(yīng)該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的(   )

A. 甲和乙 B. 甲和丁 C. 乙和丁 D. 丙和丁

B 【解析】 甲試管的銅片與氧氣、水和二氧化碳同時(shí)接觸發(fā)生了銹蝕；乙中的銅片與二氧化碳和水接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與氧氣有關(guān)；丙中的銅片與二氧化碳和氧氣接觸，沒有銹蝕，說明銅的銹蝕與水有關(guān)；丁中的銅片與氧氣和水接觸沒有銹蝕，說明了銅的銹蝕與二氧化碳有關(guān)。由以上分析可知，通過實(shí)驗(yàn)甲與丁的對比得出：銅的銹蝕必須有二氧化碳參與。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：填空題

下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖：

（1）寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：① ；② ．

（2）用A裝置可制取的氣體是 ；B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 ；C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是 ．

（1）漏斗；水槽；（2）氧氣；過濾；檢查裝置氣密性． 【解析】 試題（1）直接寫出儀器的名稱； （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理來選擇合適的發(fā)生裝置；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見的操作來判斷解答． 【解析】 （1）直接寫出儀器的名稱：漏斗；水槽； （2）A裝置適合于固體和固體在加熱的條件下的反應(yīng)，所以可以用高錳酸鉀或是氯酸鉀來制取氧氣，而B圖的操作名稱為過濾，C圖的操作名稱為...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：簡答題

如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請回答：

（1）電解水時(shí)，將_________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；

（2）氣體b為　________ （填化學(xué)式），產(chǎn)生的氣體a與b體積之比為________ ；

（3）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為________ ；

（4）凈化水時(shí)常用到“過濾”裝置，請寫出實(shí)驗(yàn)室過濾裝置中用到的玻璃儀器有________、________、________ 三種．

電能；O2；2：1；2H2O2H2↑+O2↑；漏斗；燒杯；玻璃棒 【解析】 (1)電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；(2)由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知體積多的a端為氫氣，b端為氧氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1；(3)水通電分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；(4)過濾中用到的儀器有：鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、漏斗等，其中用到的三種玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；燒杯用來盛放...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

下列凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是（ ）

A. 蒸餾 B. 過濾 C. 靜置沉淀 D. 吸附沉淀

A 【解析】 試題凈化天然水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾，故答案選擇A

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.2“水的凈化”練習(xí)題 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述，正確的是（）

A. 在水中加入明礬可以殺菌消毒      B. 石灰?guī)r地區(qū)的井水適合直接飲用

C. 凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等         D. 生活污水直接排放不會(huì)造成水污染

C 【解析】 明礬用于凈水是因?yàn)榧尤氘a(chǎn)生了一種具有吸附性的物質(zhì)可以吸附水中的細(xì)小顆粒，沒有消毒作用，A錯(cuò)誤；井水中含有細(xì)菌微生物都不能直接飲用，B錯(cuò)誤；生活污水直接排放會(huì)造成水污染，D錯(cuò)誤；所以答案選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級一模檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

下列廢棄物中屬于有機(jī)合成高分子材料的是

A. 空礦泉水瓶 B. 廢鐵鍋 C. 舊報(bào)紙 D. 碎磚石

A 【解析】 有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此結(jié)合材料的成分進(jìn)行分析判斷。 A、礦泉水瓶是由塑料制成。塑料是三大有機(jī)合成高分子材料之一，正確；B、生鐵屬于金屬材料，錯(cuò)誤；C、舊報(bào)紙主要是由植物纖維制成的，屬于天然材料制成的，錯(cuò)誤；D、磚石屬于無機(jī)非金屬材料，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué) 2.2 奇妙的二氧化碳 同步測試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如下圖所示，將三支充滿二氧化碳的試管分別倒立在盛有水、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請按要求回答相關(guān)問題：

（提示：圖示中呈現(xiàn)的是實(shí)驗(yàn)過程中的試管內(nèi)液面的高度，不是最終的現(xiàn)象）

(1)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)證明A中二氧化碳能與水反應(yīng)的方法是________ 。

(3)是否可以通過上述實(shí)驗(yàn)中的最終現(xiàn)象，證明二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)，其理由是________。

澄清石灰水變渾濁，試管內(nèi)液面上升；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；用拇指堵住試管口移出水面后正立，向試管內(nèi)滴入2-3滴紫色石蕊試液，溶液呈現(xiàn)紅色；可以通過對比實(shí)驗(yàn)A和C證明。其理由是C與A對比，除含有等量的水之外，又含有氫氧化鈉，而C中進(jìn)入試管內(nèi)液體的液面又高于A中的液面，故可以證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng) 【解析】 試題由題意可知： (1)B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石...

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同步練習(xí)冊答案