已知：鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（Mg3N2）,氮化鎂與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣。

(1)寫出氮化鎂與水反應(yīng)的化學方程式                       ；

(2)a 克鎂在空氣中完全燃燒生成固體的總質(zhì)量m為              ；（用含a 的式子表

示m 的取值范圍）

(3)某學生對該混合物中氮化鎂的質(zhì)量分數(shù)進行測定，設(shè)計如下實驗裝置

【查閱資料】

I. 堿石灰是固體氧化鈣和氫氧化鈉的混合物，常用作干燥劑，不與NH3 反應(yīng)。

II. 2NH3+H2SO4 = (NH4)2SO4

III. NH3 是一種極易溶于水的氣體。

【實驗步驟】①檢查裝置的氣密性；②精確稱量鎂在空氣中燃燒后的固體5.00g 放入錐形

瓶中，稱量裝置C，連接好裝置；③關(guān)閉活塞K，打開A 中分液漏斗活塞，逐滴加入水，

至樣品完全反應(yīng)；④打開活塞K，鼓入空氣；⑤再次稱量裝置C，裝置C 增重0.34g。

請回答：

(一)裝置B 的作用是                    ；

(二)裝置D 的作用是                           ；

(三)實驗步驟④中鼓入空氣的目的是                                 ；

(四)固體混合物中Mg3N2 的質(zhì)量分數(shù)為                   ；

(五)實驗證明此方法測定的結(jié)果偏低，可能原因是                       （寫一條）。


（1）Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；

（2）；

（3）吸收水蒸氣；      防止空氣中的水蒸氣進入C裝置中；     使生成的氨氣完全被濃硫酸吸收；     20%；     部分氨氣溶于水中


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


（1）酸雨給人類生活和社會發(fā)展帶來了嚴重危害．汽車尾氣是導致酸雨的重要原因，為減少有害氣體的排放，人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分數(shù)最多的氣體　　　　　　（填化學式）和CO2．

（2）化學反應(yīng)中，元素的化合價升高，則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑，反之則為氧化劑．那么上述反應(yīng)中的NO是　　　　　　劑．

（3）上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會導致　　　　　　，植樹造林、低碳環(huán)�？滩蝗菥彛�

實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，寫出反應(yīng)的化學方程式：　　　　　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A．干冰用于人工降雨                 B．天然氣用作燃料

C．液氮用作冷凍劑                   D．銀用于制作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：


在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾．向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是

  A．濾液中一定含Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+           B．濾液中一定含F(xiàn)e2+ ，可能含Zn2+

   C．濾液中一定含F(xiàn)e2+ ,Zn2+,不含Cu2+,Ag+      D．濾液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+

 

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科目：初中化學 來源： 題型：


用如右圖裝置完成以下實驗：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

     Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_______________；    Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是_________________。

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化鐵粉末。在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為______________________________，尾氣處理的方法為____________________________________________�！蹲匀弧冯s志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式：____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各項中，成因果關(guān)系的是（　�。�

①大氣中二氧化碳增加            ②二氧化硫、二氧化氮排入大氣中

③冰箱致冷劑氟利昂等排入大氣中   ④一氧化碳大量排入空氣中

a形成酸雨     b產(chǎn)生溫室效應(yīng)     c破壞臭氧層    d 使人中毒．

A．①﹣﹣﹣d    B．②﹣﹣﹣a    C．③﹣﹣﹣b    D．④﹣﹣﹣c

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C．電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體體積是負極的2倍

D．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：


小王和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體：如圖所示

（1）小王想用高錳酸鉀制取并收集干燥的O2，他選擇上述裝置中的　　（填字母）進行組裝．你認為A裝置中還缺少　　．其反應(yīng)的文字或符號表達式為：　　，基本反應(yīng)類型是：　　．若選用F收集氧氣，氣體應(yīng)由　　（填“c”或“d”）端導入集氣瓶．

（2）加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦從水槽中撤出導氣管．正確的操作順序是　　 （填序號）

A．②①③④⑤⑥⑦B．②①③④⑤⑦⑥C．①②③④⑤⑦⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤⑥⑦

（3）小虎用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他想制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，可以選擇上述裝置中的　　（填字母）進行組裝．反應(yīng)的文字或符號表達式為：    

（4）小虎把鐵絲放在收集到的氧氣里燃燒，其反應(yīng)的化學符號表達式為：　，基本反應(yīng)類型是：　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


右下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，根據(jù)他們描述的內(nèi)容，試判斷他們所指的化學方程式是: (S-32  O-16  C-12  H-1)

A. S+O2====點燃====SO2     B. 2CO+O2=====點燃===2CO2

C. 2H2+O2====點燃====2H2O  D. CH4+2O2=====點燃===CO2+2H2O

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