【題目】現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體共10g,點(diǎn)燃使它們充分反應(yīng)后,剩余1g氧氣.試求:
(1)反應(yīng)生成水的質(zhì)量是.
(2)原混合氣體中,氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是多少克?(反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2點(diǎn)燃2H2O)
【答案】
(1)
解:反應(yīng)生成水的質(zhì)量是:10g-1g=9g
設(shè)混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量為x,
2H2 + O2點(diǎn)燃 2H2O
4 36
x 9g
解之得:x=1g;
∴混合氣體中含有氧氣的質(zhì)量為:10g-1g=9g.
答:反應(yīng)生成水的質(zhì)量是9g.
(2)
原混合氣體中,氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是1g、9g.
【解析】解答:(1)反應(yīng)生成水的質(zhì)量是:10g-1g=9g
設(shè)混合氣體中含有氫氣的質(zhì)量為x,
2H2 + O2點(diǎn)燃2H2O
4 36
x 9g
解之得:x=1g;混合氣體中含有氧氣的質(zhì)量為:10g-1g=9g.答:(1)反應(yīng)生成水的質(zhì)量是9g.(2)原混合氣體中,氫氣和氧氣的質(zhì)量分別是1g、9g.
分析:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和質(zhì)量守恒定律解答問題的能力.
【考點(diǎn)精析】利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列制備氧氣的反應(yīng)中,用等質(zhì)量的反應(yīng)物能獲得氧氣最多的是()
A.2H2O2 2H2O+O2↑
B.2KClO3 2KCl+3O2↑
C.2H2O 2H2↑+O2↑
D.2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在協(xié)助老師整理實(shí)驗(yàn)室時,發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽被藥品腐蝕殘缺的無色液體.如圖所示,他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣,于是進(jìn)行了如下探究,請你參與探究.
(1)【猜想與假設(shè)】 猜想一:水
猜想二:稀硫酸
猜想三:過氧化氫溶液
興趣小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)觀察、分析,他們一致認(rèn)為猜想一不合理,其理由是
(2)于是小組同學(xué)對猜想二和猜想三進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:【設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
猜想 | 驗(yàn)證的方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想二 | 向盛有少量的試管中加入適量的該液體. | 猜想二不成立 | |
猜想三 | 向盛有少量的試管中加入適量的該液體,并將帶火星的木條放在試管口. | 猜想三成立 |
(3)【拓展與遷移】為避免在今后的實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況,在傾倒液體操作時應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.脂肪是維持生命活動的備用能源,人應(yīng)該攝入油脂
B.纖維素不能被人體消化,人不應(yīng)該食用富含纖維素的水果
C.甲醛會破壞細(xì)菌的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu),可用甲醛溶液來保鮮海產(chǎn)品
D.霉變花生中的黃曲霉毒素會危害人體健康,但霉變花生煮熟后可食用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是A,B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 .
②有t1℃時A的飽和溶液80g,其中A的質(zhì)量為g.
③把C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是 .
Ⅰ.溶劑的質(zhì)量一定變、颍苜|(zhì)的質(zhì)量可能不變
Ⅲ.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大Ⅳ.溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大
④將t3℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃后,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦(Ti)冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈(如右圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染.請?zhí)顚懀?
(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時得到氯氣和氫氣.寫出其化學(xué)方程式: .
(2)鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng):2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學(xué)式為 . 已知FeTiO3中鐵元素顯+2價,則鈦元素的化合價為 .
(3)試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式 , 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 . 上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是 .
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