9．下列金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是（　�。�
A．銀B．鐵C．銅D．鋅

分析 根據(jù)常見(jiàn)的金屬的活動(dòng)性大小順序分析即可．

解答 解：金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篕、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au；所以鋅的金屬活動(dòng)性最強(qiáng)．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)金屬的活動(dòng)性順序，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序表進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．走進(jìn)“化學(xué)村”．“化學(xué)村”的布局如圖：

（1）認(rèn)識(shí)“居民”．①10戶(hù)“居民”中，俗稱(chēng)熟石灰的是Ca（OH）2，屬于氧化物的有CO、CO2、Fe2O3．
②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
③鹽酸有5戶(hù)相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是CO
（2）認(rèn)識(shí)“村中的路”，只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路，例如，圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”，到達(dá)出入口的路，請(qǐng)你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任意出入口的路．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述正確的是（　�。�
A．生活污水可以任意排放
B．電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比約為1：2
C．過(guò)濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾時(shí)液面要高于濾紙的邊緣
D．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．做完氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后，化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，分別取自己實(shí)驗(yàn)后的溶液進(jìn)行進(jìn)一步探究，請(qǐng)回答：
【提出問(wèn)題】溶液中的溶質(zhì)是什么（忽略空氣對(duì)溶液的影響）？
【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)只有Na2SO4
猜想二：溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)
猜想三：溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸（H2SO4）兩種物質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）小組同學(xué)先另取一瓶Na2SO4溶液，測(cè)定其其pH，測(cè)得pH=7．
（2）甲同學(xué)用酸堿指示劑，乙同學(xué)沒(méi)有用酸堿指示劑，都驗(yàn)證了猜想二，請(qǐng)?zhí)畋恚?br />
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)
方案		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液溶液呈紅色猜想二成立
乙同學(xué)
方案		取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀猜想二成立
（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案驗(yàn)證猜想三：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方案①取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中，向試管中滴加幾滴
無(wú)色酚酞試液		溶液呈無(wú)色猜想三
成立
方案②取中和反應(yīng)后的溶液少許于
試管中，滴加幾滴
BaCl2試液		產(chǎn)生白色沉淀猜想三
成立
下列對(duì)上述兩個(gè)方案的判斷正確的是D（填序號(hào)）．
A．只有方案①合理　 B．只有方案②合理　 C．兩個(gè)方案都合理　 D．兩個(gè)方案都不合理
請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案驗(yàn)證猜想三，但所選試劑不能是酸堿指示劑和鹽溶液．
　實(shí)驗(yàn)方案　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　有關(guān)的化學(xué)方程式　實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入氧化銅固體氧化銅溶解，溶液變藍(lán)色CuO+H2SO4═CuSO4+H2O　猜想三成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（　　）
A．酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
C．蠟燭在氧氣中燃燒生成CO2和H20，所以蠟燭的組成中一定含有碳元素和氫元素
D．氫氧化鈣溶液常用來(lái)鑒別N2和CO2，氫氧化納溶液也可用同樣原理鑒別N2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中常用的方法，下列分類(lèi)中不正確的是（　　）
A．氧化物：生石灰、鐵銹和干冰
B．復(fù)合肥：磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀
C．單質(zhì)：金剛石、液氧和銅粉
D．常量元素：氧，碳，氫，鈣，鉀，鈉，鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．現(xiàn)有10g銅粉與木炭粉的混合物，在空氣中加熱至質(zhì)量不再發(fā)生變化，冷卻后稱(chēng)量剩余固體的質(zhì)量仍為1Og，則原混合物中銅粉與木炭粉的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．現(xiàn)有一白色固體，可能含有硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉中的一種或幾種，化學(xué)研究小組的同學(xué)們正在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【提出問(wèn)題】如何確定白色粉末的成分呢？
【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：將白色固體溶于水，觀察溶液顏色，確定硫酸銅是否存在．然后滴加含有鋇離子的溶液和稀硝酸確定碳酸鈉、硫酸鈉是否存在，再滴加硝酸銀溶液確定氯化鈉是否存在．
【實(shí)驗(yàn)探究】
步驟一：取消了白色固體于一支潔凈的試管中，加入10ml蒸餾水，振蕩后靜置，得到無(wú)色溶液，證明白色固體中不含硫酸銅；
步驟二：向步驟一所得無(wú)色溶液中滴加適量的氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加過(guò)量的稀硝酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生，沉淀完全溶解，證明白色固體中含有碳酸鈉，不含硫酸鈉；
步驟三：向步驟二所得濾液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明白色固體中含有氯化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：白色固體的成分為碳酸鈉和氯化鈉．
【反思與評(píng)價(jià)】小明同學(xué)認(rèn)為不能得出含有氯化鈉的結(jié)論，理由是加入的氯化鋇會(huì)引入氯離子，對(duì)氯化鈉的檢驗(yàn)造成干擾；
【感語(yǔ)與收獲】對(duì)于取一次樣品先后確定多種成分的探究實(shí)驗(yàn)，除了選擇適當(dāng)?shù)脑噭⒖刂圃噭┑挠昧客�，還要注意不能引入要鑒別的離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是（　　）
 用途 原因分析 
 A石墨可用作電極  石墨可導(dǎo)電
 B 金剛石可用來(lái)刻畫(huà)玻璃 金剛石硬度很大
 C 活性炭可用于消毒面具 活性炭具有吸附性
 D 焦炭用于冶金工業(yè) 碳具有氧化性
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案