根據(jù)下圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題

 


（1）寫(xiě)出a儀器名稱                      

（2）利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為                                            ；若用C裝置來(lái)收集氧氣，待集氣瓶中的水排完以后，應(yīng)當(dāng)                                  ，小心地把集氣瓶移出水槽，              放在桌面上。

 
（3）實(shí)驗(yàn)室通常利用B、D裝置的組合來(lái)制取并收集二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                                    ；B、D之間需用膠皮管連接，連接玻璃管和膠皮管的方法是：先把玻璃管口                   ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

（4）通常利用E裝置檢驗(yàn)二氧化碳的存在，若二氧化碳過(guò)量，會(huì)進(jìn)一步與碳酸鈣、水反應(yīng)生成易溶于水的碳酸氫鈣【CaCO3 + H2O + CO2  ===  Ca(HCO3)2】。若向含有Ca(OH)214.8g的澄清石灰水里緩緩?fù)ㄈ胍欢康亩趸�，反�?yīng)后若生成10g沉淀，則通入二氧化碳的質(zhì)量可能為       （填字母序號(hào)）

   A．4.4g       B．8.8g        C．13.2g       D．17.6g


（1）酒精燈 

   （2）2KMnO4  K2MnO4 + MnO2 + O2↑；在水下面用玻璃片蓋住瓶口；  正  

   （3）CaCO3 + 2HCl ===  CaCl2 + H2O + CO2↑ ；用水潤(rùn)濕

   （4）A、C（共2分，答對(duì)一個(gè)給1分，有錯(cuò)誤選項(xiàng)計(jì)0分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素。現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn),現(xiàn)象記錄如下表。

植物的汁液

在酸性溶液中

在水中

在堿性溶液中

牽�；�

紅色

紫色

藍(lán)色

萬(wàn)壽菊

黃色

黃色

黃色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

淺紅色

淺紅色

綠色

(1)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀酸和稀堿溶液的是　　　　、　　　　。(填植物的名稱)

(2)手工制作一朵紙玫瑰花,用pH=12的某種溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻地涂在紙玫瑰花上,紙花會(huì)變成　　　　色。

(3)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是　　　　。(填植物的名稱)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


火柴頭上的深色物質(zhì)主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3（硫化銻），火柴盒側(cè)面涂有一層紅褐色物質(zhì)，主要成分是紅磷（P）和玻璃粉。劃火柴時(shí)，借助摩擦產(chǎn)生的熱，KClO3在MnO2催化下放出O2，使紅磷燃燒。同時(shí)Sb2S3也可與O2反應(yīng)生成Sb2O3和一種氣體。Sb2S3燃燒生成Sb2O3和一種氣體的化學(xué)方程式為（    ）

A、Sb2S3＋8O2Sb2S3＋3SO2     

 B、Sb2O3＋9O2Sb2O3＋3SO2

C、2Sb2S3＋8O22Sb2O3＋6SO2   

D、2Sb2S3＋9O22Sb2O3＋6SO2

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說(shuō)法正確的是

   A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74

   B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

   C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1

   D．1個(gè)硫化丙烯分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)用化學(xué)方程式表示符合下列要求的反應(yīng)

（1）工業(yè)煉鐵過(guò)程中用一氧化碳還原氧化鐵：                                             

（2）CO2是一種寶貴的資源，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種固定和利用CO2的方法，用CO2和NH3為原料合成尿素[CO(NH2)2]，同時(shí)生成水：                                                   

（3）鐵制容器不能盛裝CuSO4溶液的原因：　                              

（4）雙氧水在二氧化錳催化劑作用下發(fā)生分解反應(yīng)：                                          

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)h(huán)境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。右圖是碘元素的部分信息，下列說(shuō)法不正確的是

A．碘屬于非金屬元素    　　 B．碘元素相對(duì)原子質(zhì)量為126.9

C．碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53    D．食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。

(1)若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用_______，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應(yīng)與_____（填“B”或“C”） 端相連。

(2)若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

                                       。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A

端應(yīng)與________（填“B”或“C”） 端相連。

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO3溶液，該溶液的作用是除去________；若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合),下列說(shuō)法不正確的是

   A. 圖示中共有3種化合物

   B.說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

   C．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

   D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在高溫條件下，甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。下列敘述正確的是

 


A．該反應(yīng)是分解反應(yīng)                B．物質(zhì)乙的相對(duì)分子質(zhì)量是17

C．生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比是1∶1     D．生成丙和丁的質(zhì)量比是14∶3

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