【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配置50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 用托盤天平稱取5.0g氯化鈉

B. 用量程為10ml的量筒量取所需的水

C. 溶解氯化鈉時(shí)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D. 將配制的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

【答案】B

【解析】

配置50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，用托盤天平稱取氯化鈉的質(zhì)量為：50.0g×10%=5.0g；需水：50.0-5.0=45g.即45ml,用量程為50ml的量筒量取所需的水;

溶解氯化鈉時(shí)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒；將配制的溶液裝入細(xì)口瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽向外放置在指定的地方；故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如右圖Ⅰ所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為5cm2、圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）。他們的操作過程如下：

a．連接裝置

b． ；

c．加入水并調(diào)整B的高度，使A、B兩側(cè)液面相平，此時(shí)A中的液面于刻度15cm處；

d．將過量的白磷放在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；

e．通電加熱白磷至充分反應(yīng)；

（1）操作b為： ；

（2）操作e 過程中的現(xiàn)象：① ，② ，該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為 ；

（3）在操作e結(jié)束后，還需等待至 后，并調(diào)整 （填A(yù)或B）使 ；

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置A中的液面的刻度約為 cm（填整數(shù)）。

（5）圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說明氮?dú)庠搶?shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)______ （填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。若使用圖Ⅱ裝置最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是 ， (寫兩點(diǎn)即可) ；

（6）相比較圖Ⅱ而言，圖Ⅰ優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素符號“Ag”對應(yīng)的名稱是

A. 銀 B. 鋁 C. 鎂 D. 汞

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常用儀器不可以在酒精燈火焰上直接加熱的是

A．試管 B．燒杯 C．燃燒匙 D．蒸發(fā)皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁铡?/span>

A．綠色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色

物質(zhì)

高錳酸鉀固體

氧化鎂

四氧化三鐵

堿式碳酸銅

碳酸氫銨

顏色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。

一、為探究催化劑的種類對雙氧水分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．將3．0g 10%過氧化氫溶液與1．0g MnO2均勻混合；Ⅱ．將x g10% H2O2溶液與1．0g CuO均勻混合。在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。

（1）為了Ⅰ與Ⅱ中對比x的值應(yīng)為 。

（2）甲選用下列裝置測量產(chǎn)生O2的快慢，正確的是 （填編號）。

二、探究影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下（常溫通常指20℃）

實(shí)驗(yàn)

溫度

藥品

氧氣體積/ml

反應(yīng)所需時(shí)間/s

①

常 溫

5% H2O2

0

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

②

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

熱水中

5% H2O2

MnO2

125

18

③

常 溫

5% H2O2

MnO2

125

20

常 溫

30% H2O2

MnO2

125

5

（1）通過實(shí)驗(yàn)①對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)。

（2）通過對比實(shí)驗(yàn) 可知，反應(yīng)物濃度大，反應(yīng)速率快。

（3）除了上述兩個(gè)因素能影響化學(xué)反應(yīng)快慢，你認(rèn)為另一個(gè)影響因素是 ，其關(guān)系是 。

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知溫度、濃度、催化劑等都是影響化學(xué)反應(yīng)速率，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是

A．先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈

B．先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈

C．先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀

D．先蓋上玻璃片,再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】青少年成長需要充足的蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指（ ）

A. 物質(zhì) B. 原子 C. 元素 D. 分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】原子序數(shù)11﹣17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請結(jié)合如圖回答：

（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為 ，最外層有電子 。

（2）結(jié)合如圖用符號表示下列內(nèi)容：原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號是 。

（3）從11﹣17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是 （任寫一條）。

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