【題目】用化學(xué)方程式解釋下列事實

（1）加熱黑色固體混合物生成紅色金屬單質(zhì) 　；

（2）石灰漿刷墻，墻壁“出汗”　 　；

（3）酒精用作火鍋燃料　 　．

【答案】（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O．

【解析】

試題分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

解：（1）加熱黑色固體混合物（碳和氧化銅）生成紅色金屬單質(zhì)（銅），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

（2）石灰漿中的氫氧化鈣，能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

（3）酒精燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．

故答案為：（1）C+2CuO2Cu+CO2↑；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）C2H5OH+3O22CO2+3H2O．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從海水中提取食鹽的流程如下，下列說法錯誤的是（ ）

A. 經(jīng)過第①步操作，海水中的成分基本不變

B. 蒸發(fā)池中，氯化鈉溶液逐漸變濃

C. 經(jīng)過第③步的操作，進入結(jié)晶池后，繼續(xù)蒸發(fā)水，有④發(fā)生

D. 析出食鹽晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】懂得燃燒的條件和滅火原理，對于我們正確處置火災(zāi)和進行自救至關(guān)重要。

(1)“實驗 1”中，將大小相同的乒乓球碎片和濾紙碎片分開放在銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象，該實驗可說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

(2)“實驗 2”中，把一小粒白磷由 Y 型管的 a 處加入，再將Y型管放入盛有80℃熱水的燒杯中�，F(xiàn)用“實驗 2”來研究可燃物燃燒的另一個條件，在Y型管的b處應(yīng)放入_____。

(3)“實驗 2”中，白磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。

(4)圖書館內(nèi)圖書起火，應(yīng)采取的滅火方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：I_____、II______．

（2）欲用過氧化氫溶液制氧氣，可選用_____發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì)．連接C和D裝置，關(guān)閉K2，打開K、K1、K3，用試管①收集CO2，此收集方法說明_____。石蕊試液最終呈_____色，使石蕊試液變色的微粒符號是______。

（4）關(guān)閉K3，打開K1、K2，燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠常用氯氣殺菌消毒，用明礬、氯化鐵等凈化水。以硫鐵礦（主要成分是FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3·6H2O）的流程如圖：

（1）已知“焙燒”階段就是硫鐵礦的燃燒，生成物是Fe2O3和SO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _________________，硫鐵礦進行燃燒前要將其粉碎，其目的是____________。

（2）大量排放出的SO2能形成_________，危害環(huán)境，可將含SO2的廢氣通入氨水中，氨水的pH______7，反應(yīng)后生成的亞硫酸銨［(NH4)2SO3］在農(nóng)業(yè)上可做__________肥。

（3）①流程中用30%鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣，寫出化學(xué)方程式_________；

②在“酸溶”時是否可以用硫酸代替鹽酸？________（填“可以”或“不可以”），原因是____；

③若在實驗室欲用38%（密度為1.18 g/ml）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、________、________等。

（4）實際上“焙燒”階段很難做到將硫鐵礦完全反應(yīng)，因“酸溶”后的混合物中有FeCl2，將其在“氧化”階段與氯氣（Cl2）反應(yīng)生成FeCl3，寫出化學(xué)方程式__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組向一定量碳酸鈉溶液中加入50g的稀鹽酸，并將實驗數(shù)據(jù)繪制成如曲線，請回答：

（1）反應(yīng)過程中共產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為 。

（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果精確到0.1℅）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國礦物種類齊全，儲量豐富。工業(yè)上從從含有金屬元素的礦石中提煉金屬。其中赤鐵礦是煉鐵的主要原料。請回答下列問題：

I.鐵制品廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。

(1)鐵合金屬于________。A．合成材料 B．復(fù)合材料 C．金屬材料 D．天然材料

(2)鐵釘生銹，屬于_____變化(選填“物理”“化學(xué)”)：下圖是探究鐵釘在不同條件下發(fā)生生銹的實驗，其中鐵銹蝕最快的是______(選填字母)。

II.赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)可用于煉鐵。

(3)在Fe2O3中，鐵、氧元素的質(zhì)量比為____________。

(4)某鋼鐵廠每天消耗2000t含Fe2O376%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含Fe98%的生鐵的質(zhì)量是________________？(需要寫出計算過程計算，結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知草酸（C2H2O4）在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物。小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究。

⑴ 小軍首先根據(jù)題給信息，推測出生成物中含有水。這一觀點得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認同。

⑵ 合作學(xué)習(xí)小組對分解生成的其它產(chǎn)物進一步進行猜測和驗證：

【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳

小梅設(shè)計實驗1：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實驗現(xiàn)象是_____________，小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。

【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳

小明設(shè)計實驗2：小明用右圖裝置進行實驗，從而證明生成物中含有一氧化碳。

根據(jù)小明的實驗，請回答：A裝置中的實驗現(xiàn)象是_________________________。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

⑶ 討論交流：小虎認為，小明設(shè)計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小虎的觀點？____________(填“支持”或“不支持”)

請說出你的理由：_________________________。該合作學(xué)習(xí)小組討論后認為，從環(huán)保的角度看，“實驗2”裝置還有一個缺陷。該缺陷是：____________。

⑷ 寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式： ___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】足量的CO還原10.0g工業(yè)鐵紅（主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4），將生成的氣通入足量的Ca(OH)2溶液中，產(chǎn)生50.0g沉淀。則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是

A. 32% B. 20% C. 76% D. 85%

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