【題目】某化學(xué)興趣小組為測定某有機物(含C、H、O三種元素)中各元素的質(zhì)量比,用如圖實驗裝置(部分夾持裝置略去)進行探究.
提示:裝置C中發(fā)生的反應(yīng)為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
實驗數(shù)據(jù):
讀數(shù) | 反應(yīng)前質(zhì)量/g | 反應(yīng)后質(zhì)量/g |
電子天平a | 217.0 | 222.4 |
電子天平b | 150.0 | 158.4 |
請計算該有機物中各元素的質(zhì)量比(寫出計算過程).
【答案】解:反應(yīng)生成水的質(zhì)量為:222.4g﹣217.0g=5.4g,水中氫元素質(zhì)量為:5.4g× ×100%=0.6g, C裝置中增重:158.4g﹣150.0g=8.4g,
設(shè)有機物和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為x,
2Na2O2+ | 2CO2=2Na2CO3+ | O2 | C裝置中增重質(zhì)量 |
88 | 32 | 88﹣32=56 | |
x | 8.4g |
= ,
x=13.2g,二氧化碳中碳元素質(zhì)量為:13.2g× ×100%=3.6g,
則有機物中氧元素質(zhì)量為:9.0g﹣3.6g﹣0.6g=4.8g,
該有機物中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為:3.6g:0.6g:4.8g=6:1:8,
答:該有機物中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:8
【解析】該有機物和氧氣充分反應(yīng)生成水和二氧化碳,裝置B中的濃硫酸吸收反應(yīng)生成的水,裝置C中根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以計算二氧化碳的質(zhì)量,進一步可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.
【考點精析】通過靈活運用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的符號表達式,并備注其基本反應(yīng)類型
(1)高錳酸鉀制取氧氣, , ;
(2)過氧化氫制氧氣, , ;
(3)鐵絲燃燒 , ;
(4)紅磷燃燒 , .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在探究金屬活潑性實驗時把銅片投入稀硝酸中,看到有氣泡冒出,好學(xué)的他去請教
老師,老師用化學(xué)方程式3Cu+8HNO3 =3Cu(NO3)2+2X +4H2O 其中X是
A.H2 B.NO C.NO2 D.NH3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A. 氧氣難溶于水 B. 氧氣是一種無色無味的氣體
C. 氧氣能支持燃燒 D. 降溫到-183°C,氧氣變成淡藍色液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有三瓶失去標(biāo)簽的溶液,分別是稀鹽酸,澄清石灰水,氫氣化鈉溶液中的任意一種,
要將它們區(qū)分開來?蛇x用的物質(zhì)是( )
A.二氧化碳 B.無色酚酞溶液 C.紫色石蕊溶液 D.碳酸鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由質(zhì)量守恒定律判斷,如果稱量鎂帶燃燒前質(zhì)量為0.24g,則稱量鎂帶燃燒后生成的固體質(zhì)量為( )
A. 等于0.24g B. 大于0.24g C. 小于0.24g D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A﹣H均為初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中A、C常溫下是氣體,且組成元素相同,C的固體俗名叫“干冰”,B是赤鐵礦的主要成分,E能用于改良酸性土壤,H是紫紅色金屬.他們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(圖中反應(yīng)條件均已略去).
請回答下列問題:
(1)寫出E物質(zhì)的化學(xué)式;
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式;
(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 .
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