7．某市三名學(xué)生誤入廢棄的防空洞，雖經(jīng)搶救，仍造成學(xué)生及搶救人員的重大傷亡．該事件提醒我們：進(jìn)入洞穴前，需要進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)，當(dāng)證明洞內(nèi)缺氧時(shí)，應(yīng)攜帶供氧設(shè)備進(jìn)入洞穴．

分析 根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，聚集到洞穴底部，且二氧化碳不能共給人呼吸，雖然無(wú)毒，但使人得不到氧氣，窒息死亡．故進(jìn)入洞穴前一定要進(jìn)行燈火試驗(yàn)，當(dāng)檢測(cè)到氧氣不足時(shí)，要攜帶供氧設(shè)備．
故答案為：燈火；供氧設(shè)備．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握二氧化碳的性質(zhì)即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員看到發(fā)令槍冒出白煙時(shí)，開始計(jì)時(shí)．發(fā)令槍中的藥品選用的主要材料是（　�。�
A．紅磷B．炭粉C．鐵粉D．面粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
下列推理正確的是（　　）
A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)
B．反應(yīng)過(guò)程中，B與D變化的質(zhì)量比為87：36
C．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g
D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
7個(gè)鈉離子7Na+；            硫酸根離子中硫元素的化合價(jià)$\stackrel{+6}{S}$O42-；
2個(gè)氫氧根離子2OH-；     3個(gè)一氧化碳分子3CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選用的試劑（足量）及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)選用試劑操作方法
AFe2O3（Fe）鹽酸浸泡、過(guò)濾、洗滌、烘干
BCO（CO2）NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CCaO（CaCO3）水過(guò)濾、烘干
DNaCl（Na2CO3）適量Ca（NO3）2溶液溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖所示是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖：
（1）圖中A點(diǎn)為電源正極，B點(diǎn)為電源負(fù)極，實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）與正極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氧氣；與負(fù)極相連的試管里產(chǎn)生的氣體是氫氣，它們的體積比為1：2．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．把物質(zhì)按要求分類（填序號(hào)）：①稀有氣體 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮?dú)?nbsp;⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨可樂(lè)飲料 其中屬于混合物的是①⑦⑨；屬于氧化物的是②⑧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們知道二氧化錳能作雙氧水分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鐵粉末是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你參與他們的探究過(guò)程．
【問(wèn)題】氧化鐵粉末能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
【猜想】氧化鐵粉末能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
一取一支試管裝入過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液分解緩慢
二裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鐵粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃
【結(jié)論】氧化鐵粉末能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故氧化鐵粉末能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【討論與反思】經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鐵粉末能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄糠磻?yīng)前后氧化鐵粉末的質(zhì)量有沒(méi)有改變．
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鐵粉末（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二中試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后氧化鐵粉末的質(zhì)量．
【討論】如果氧化鐵粉末在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明氧化鐵粉末可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究反應(yīng)前后氧化鐵粉末的化學(xué)性質(zhì)量是否相同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　�。�
A．碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳B．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳
C．氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣D．氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣

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