【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:a___________b ___________,c __________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置________(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是___________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法____________________,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點是(B比較)__________________。

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從______(“m”“n”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從______(“m”“n”)端通入。

(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號)。

(6)對用高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是___________(填寫選項序號)。

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

【答案】 酒精燈 長頸漏斗 錐形瓶 A 高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿 CF相連,輕推注射器,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則氣密性好(合理即可) 控制氧氣產(chǎn)生的快慢,節(jié)約藥品 m n F bcda

【解析】(1)儀器的名稱:a酒精燈,b 長頸漏斗,c錐形瓶。(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用發(fā)生裝置固固加熱型A,高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣。氧氣有助燃性能使帶火星木條復(fù)燃,若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明已集滿;(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,檢查該裝置氣密性的方法CF相連,輕推注射器,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則氣密性好,選用C的優(yōu)點是(B比較)控制液體的滴加速率,而控制氧氣產(chǎn)生的快慢,節(jié)約藥品,控制反應(yīng)的發(fā)生或停止(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,氧氣的密度比空氣大,則氣體應(yīng)從m端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,由于氧氣的密度比水的小,再將氣體從n端通入;(5)已知一氧化氮氣體難溶于水,可用排水法收集,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),不能用排空氣法收集,則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置F;(6)對用高錳酸鉀制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))有:易溶于水的錳酸鉀和不溶于水的二氧化錳,回收二氧化錳的正確操作的先后順序是加水溶解——過濾和錳酸鉀溶液分離——洗滌二氧化錳,除掉表面的錳酸鉀溶液——干燥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是(

A.元素的核電荷數(shù) B.原子的最外層電子數(shù)

C.原子的核外電子數(shù) D.元素的相對原子質(zhì)量

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【題目】將16gA和足量B混合加熱,A與B發(fā)生化學(xué)反應(yīng),16gA完全反應(yīng)后生成12gC和8gD,則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是(

A.1:1 B.2:1 C.3:1 D.4:1

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【題目】(1)通過初中階段的學(xué)習(xí),知道實驗室中有多種途徑可以制取氧氣,如:①加熱高錳酸鉀②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ______________。

(2)用下圖所示實驗裝置加熱高錳酸鉀制氧氣,下列實驗步驟已按順序排列,請你在⑦處補全還缺少的一個實驗步驟。

①組裝儀器 ②檢查裝置的氣密性

③將藥品裝入試管 ④將試管固定在鐵架臺上

⑤點燃酒精燈給藥品加熱 ⑥收集氣體

___________________ ⑧熄滅酒精燈

(3)加熱高錳酸鉀制氧氣的裝置中試管口要略向下傾斜的原因是_________________________。

(4)用2N g的高錳酸鉀加熱,完全反應(yīng)可制得氧氣a g;如改用加熱N g高錳酸鉀和N g氯酸鉀的混合物,完全反應(yīng)可制得氧氣b g;則a_____b(填﹥、﹦或﹤”)。

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【題目】為了鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體,可以選用的最佳方法是

A. 將氣體分別通入水中

B. 將氣體分別通入澄清石灰水中

C. 分別將帶火星的木條伸入氣體中

D. 將燃著的木條分別伸入氣體中

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【題目】如圖示中的“﹣”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示在一定條件下可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)化.下列四組選項中,符合圖示要求的是(  )

A

Fe

H2SO4

NaOH

CuCl2

Fe2O3

B

H2

CuO

HCl

O2

CO

C

H2SO4

Fe2O3

HCl

Zn

CuCl2

D

Na2CO3

Ca(OH)2

NaOH

HCl

CO2

A. A B. B C. C D. D

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【題目】化學(xué)推動了社會的進(jìn)步,使我們的生活絢麗多彩.下列事實中,發(fā)生化學(xué)變化的是(

A.濕衣服晾干 B.用海水曬鹽

C.切割大理石作建筑材料 D.蠟燭燃燒

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【題目】實驗室利用下圖實驗裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實驗,回答下列問題:

1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲 ,

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的 (填標(biāo)號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從 (填“a”“b”)端通入.

3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應(yīng)放在 (填“a”“b”)端,檢驗二氧化碳的試劑是 .(填名稱)

4)用上述制取二氧化碳實驗后的固體殘留液進(jìn)行過濾、蒸發(fā)的操作訓(xùn)練.

對固體殘留物進(jìn)行過濾,應(yīng)選擇圖中 (填標(biāo)號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是 取上述少量濾液進(jìn)行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的作用是 析出的固體中一定含有的物質(zhì)是

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【題目】有關(guān)下列實驗的說法中,不合理的是:

A. 甲實驗中左試管放出氣泡快,說明MnO2CuO的催化效果好

B. 乙實驗中水中長導(dǎo)管口冒氣泡,說明此裝置氣密性良好

C. 丙實驗中低的蠟燭先熄滅,說明CO2的密度大于空氣

D. 丁實驗中生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成

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