【題目】如圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A中細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是________，集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是_______。

（2）B中鐵釘最易生銹的部位是_______（填a或b或c）。

（3）C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

【答案】3Fe+2O2Fe3O4 防止燒落的固體炸裂瓶底 b Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

（1）細(xì)鐵絲燃燒的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；集氣瓶中預(yù)先放入一些水的作用是：防止燒落的固體炸裂瓶底；

（2）鐵生銹的條件：鐵與水和氧氣同時(shí)接觸，因b處與水和氧氣同時(shí)充分接觸，所以最易生銹；

（3）鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量，大多是來(lái)自天然氣、_____和煤等化石燃料，是_____（填“可再生”或者“不可再生”）能源，天然氣的主要成分是_____（填化學(xué)式），其完全燃燒的化學(xué)方程式為_____。新疆在開(kāi)發(fā)和使用新能源時(shí)進(jìn)行了很多嘗試，例如達(dá)坂城地區(qū)就有很多類似于風(fēng)車的裝置，這開(kāi)發(fā)的是新能源_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)下列20℃時(shí)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。

已知20℃時(shí)，NaCl和NaNO3的溶解度分別為36g和88g。

序號(hào)

①

②

③

④

⑤

固體種類

NaCl

NaCl

NaNO3

NaNO3

NaNO3

固體的質(zhì)量/g

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

（1）①～⑤所得溶液屬于飽和溶液的是_____。

（2）下列關(guān)于①～⑤所得溶液的說(shuō)法不正確的是_____。

A．溶質(zhì)質(zhì)量：①＜②B．溶液質(zhì)量：②＜④

C．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：①＝③D．⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為9：10

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取二氧化碳，并對(duì)其性質(zhì)進(jìn)行研究。A中盛有大理石，注射器中裝有足量的稀鹽酸，B中盛有濃硫酸（可吸收水蒸氣），C中有四個(gè)棉球，其中①、④為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。

（1）檢查裝置氣密性：打開(kāi)K，用手捂住A瓶外壁，若觀察到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置A______（填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）用注射器注入稀鹽酸后，A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是______。

（3）C中能說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析不正確的是（　�。�

A. t2℃時(shí)，a，b，c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a＞b＞c

B. t2℃時(shí)，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C. 將t2℃時(shí) a，b，c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b＞a=c

D. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)鈉離子______；

（2）熔點(diǎn)最低的金屬______；

（3）3個(gè)氯分子______；

（4）過(guò)氧化氫中氫元素的化合價(jià)為＋1價(jià)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(yīng)(忽略揮發(fā))。下列圖像正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前化石能源是人類的主要能源，煤、石油和____________常見(jiàn)的三大化石能源，屬于___________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）近日我市出現(xiàn)了大面積的霧霾天氣，目前普遍認(rèn)為霧霾與PM2.5有密切關(guān)系。PM2.5 主要來(lái)自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大。市民外出可佩戴活性炭纖維防護(hù)口罩，因?yàn)榛钚蕴烤哂?/span>_____________能力。請(qǐng)你就減少霧霾發(fā)生提出一條建議_____________。

（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃 性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示 意圖如圖所示，該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，產(chǎn)物為水和一種單質(zhì)，且釋放大量能量，有應(yīng)用前景。請(qǐng)寫(xiě)出NH3燃燒的化學(xué)方程式__________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出圖中序號(hào)①儀器的名稱：______。

（2）①某同學(xué)用A、E組合裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。能用E收集氧氣的原因是______。

②某同學(xué)用向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有______。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D．當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

③如果用一只容積為100mL的集氣瓶，先裝入50mL的水，再用排水法收集氧氣，當(dāng)把瓶中的水全部排出后取出，求此時(shí)該瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)______（已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%）

④用裝置F收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在______（填“a”或“b”）處。

⑤某同學(xué)用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，原因可能是______。

（3）裝置G是用軟塑料管自制的二氧化碳發(fā)生裝置，紗布包內(nèi)藥品為______，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是______。對(duì)該裝置的評(píng)價(jià)，你認(rèn)為合理的是______（填字母）。

A．實(shí)驗(yàn)中所用儀器、材料均易得到，可充分利用資源

B．可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

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