科目:初中化學 來源:廣東省清遠市2019屆九年級化學第一二單元測試試卷 題型:單選題
下列4個圖象分別表示對應的四種操作過程,其中正確的是( 。
A. 加熱氯酸鉀制取氧氣
B. 二氧化錳與氯酸鉀共熱時二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨反應時間的變化圖象
C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
D. 過量的紅磷在密閉容器中燃燒時氧氣含量的變化情況
D 【解析】 A、加熱氯酸鉀制取氧氣,生成氧氣的質(zhì)量是一定的,使用催化劑時反應生成快,反應時間短,該選項不正確;B、二氧化錳與氯酸鉀共熱時,隨著氯酸鉀的分解,二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大,完全反應后,二氧化錳質(zhì)量分數(shù)不再變化,但是開始時二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)不能為零,該選項不正確;C、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液時,由于二氧化錳是催化劑,反應過程中質(zhì)量不變,該選項不正確;D、過量的紅磷在...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級人教版化學(上冊)第4單元課題4化學式與化合價同步練習題 題型:單選題
專家指出,兒童若攝入過多的反式脂肪酸將會影響身體發(fā)育。攝入蛋糕里的人造奶油可能會產(chǎn)生一種反式脂肪酸,其化學式是C18H34O2,下列有關(guān)該物質(zhì)的說法不正確的是( )
A. C18H34O2是氧化物
B. C18H34O2是化合物
C. C18H34O2的相對分子質(zhì)量為282
D. 一個C18H34O2分子由54個原子構(gòu)成
A 【解析】 A、根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物,進行判斷可知C18H34O2不是氧化物,故A說法錯誤;B、化合物是由不同中元素組成的純凈物;可知C18H34O2是化合物,故B說法正確;C、根據(jù)化學式C18H34O2可知,此物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=1218+134+162=282,故C說法正確;D、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);可得一個C...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2019屆九年級人教版化學(上冊)第5單元課題1質(zhì)量守恒定律同步練習題 題型:科學探究題
閱讀材料,回答問題。
英國化學家波義耳曾在一個敞口的容器中加熱一種金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應后質(zhì)量增加了,由此得出反應前后質(zhì)量不守恒。之后俄國化學家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬,發(fā)現(xiàn)反應后質(zhì)量不變,由此得出反應前后質(zhì)量守恒。
這兩位科學家的實驗相似,為何結(jié)論不同?請你和同學們一起沿著科學家的足跡進行實驗探究,并完成以下相關(guān)內(nèi)容:
(1)交流討論:兩位科學家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實驗因素有關(guān)呢? _____________
(2)提出假設(shè):若用同種金屬、同一容器進行實驗,兩位科學家得出不同的結(jié)論主要是由于_____________。
(3)實驗驗證:已知鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體。
操作步驟及實驗現(xiàn)象 | 簡答 |
在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡膠塞,稱量,用砝碼使天平平衡 | 稱量前需 ______ |
取下錐形瓶,放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱,觀察金屬鈉受熱燃燒,冷卻后再稱量 | 稱量時觀察到 _____ |
將錐形瓶塞拔下一會兒后,蓋上瓶塞再稱量 | 稱量時觀察到 _____ |
(4)得出結(jié)論:假設(shè)成立。
(5)依據(jù)以上實驗事實,解釋兩位科學家的實驗結(jié)論:_______________________________________。
可能與反應容器是否密閉有關(guān)或可能與反應物有關(guān)反應容器敞口與密閉的差異檢查天平是否平衡天平保持平衡天平指針向左偏轉(zhuǎn)羅蒙諾索夫在密閉容器內(nèi)進行實驗,金屬燃燒后,質(zhì)量的增加來自于瓶內(nèi)空氣中氧氣的減少,因此反應后質(zhì)量不變。波義耳在敞口容器中實驗,金屬燃燒消耗瓶內(nèi)氧氣后,瓶外的空氣不斷補充進入瓶內(nèi),因此反應后容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量增加 【解析】 (1)將金屬放在密閉容器里煅燒,煅燒后他立即打開容器蓋進行...查看答案和解析>>
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