時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質(zhì)量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
分析 由表可以看出生成二氧化碳的最大量為6.6g,在第8分鐘和第12分鐘時均為6.6g,則第10分鐘也為6.6.根據(jù)二氧化碳的生成量和對應(yīng)的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)而結(jié)合給出的時間表繪制出生成的氣體的質(zhì)量和時間的關(guān)系圖.碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,導(dǎo)致燒堿吸收的二氧化碳的量增加,所以對測量結(jié)果又影響,是偏大.
解答 解:
(1)由表可以看出生成二氧化碳的最大量為6.6g,在第8分鐘和第12分鐘時均為6.6g,則第10分鐘也為6.6.
(2)設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 6.6g
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{6.6g}$
x=15g所以樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{15g}{20g}$×100%=75%.
(3)根據(jù)表中給出的時間和氣體的質(zhì)量繪制圖如下:
(4)由于碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,導(dǎo)致燒堿吸收的二氧化碳大于碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)所生成的二氧化碳,進(jìn)而導(dǎo)致測得的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.所以是有影響的.
故答案為:(1)6.6;
(2)解:設(shè)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 6.6g
$\frac{100}{44}$=$\frac{x}{6.6g}$
x=15g所以樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{15g}{20g}$×100%=75%.
答:樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.
(3)
(4)有.
點(diǎn)評 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時,第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Mg、Zn、Fe | B. | Cu、Hg、Ag | C. | Fe、Cu、Ag | D. | Fe、Ag、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肉桂醛是一種氧化物 | |
B. | 肉桂醛中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 9個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成1個肉桂醛分子 | |
D. | 肉桂醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為9:8:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH試紙直接浸入待測液 | |
B. | pH試紙滴液后,什么時候觀察都可以 | |
C. | pH試紙先用水潤濕再滴入待測液 | |
D. | 用玻棒蘸取待測液涂于pH試紙上,馬上觀察 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 因?yàn)樗凶詢裟芰,因此農(nóng)藥、化肥的不合理使用也不會造成水體污染 | |
B. | 用濾紙過濾可除去水中的所有雜質(zhì) | |
C. | 鑒別硬水和軟水可用肥皂水 | |
D. | 自然界中的水經(jīng)過沉降、過濾、吸附后即可得到純水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水與冰塊混合得到混合物 | |
B. | 水的蒸發(fā)和通電分解都屬于物理變化 | |
C. | 通過過濾的方法可以降低水的硬度 | |
D. | 水沸騰時可以沖起壺蓋,說明溫度升高分子間間隔變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 此反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | 中元素的化合價(jià)反應(yīng)前后不變 | ||
C. | 生成物可能都是氧化物 | D. | 此反應(yīng)涉及到六種物質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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