（1）空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生如下影響：
（2）空氣中二氧化碳的含量與蠟燭是否燃燒及澄清石灰水是否變渾濁的關(guān)系如下：
回答下列問(wèn)題：
（1）空氣中二氧化碳的正常含量為_(kāi)_________；
（2）上述結(jié)果中，方法一所依據(jù)的二氧化碳的性質(zhì)是__________； 方法二所依據(jù)的反應(yīng)原理是_____________（用化學(xué)方程式表示）；
（3）為確保人體健康不受影響，在進(jìn)入菜窖前，應(yīng)對(duì)其中的二氧化碳的含量進(jìn)行檢驗(yàn)，有關(guān)操作步驟是 _______________。
（1）0.03%
（2）二氧化碳不能燃燒，也支持燃燒；CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O
（3）做燈火試驗(yàn)，燈火熄滅或燃燒不旺，就不能進(jìn)入。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

30、注射器是一種普通的醫(yī)療器械，但它在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)，它對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或?qū)嶒?yàn)過(guò)程的改進(jìn)起到了意想不到的效果．

（1）圖1用50 mL試管作反應(yīng)容器，磷的燃燒均在密閉容器里進(jìn)行，可防止白煙污染空氣．用50mL注射器（活塞事先處在20 mL刻度處）測(cè)量磷燃燒消耗的氧氣體積．
操作：①檢查裝置的氣密性．②裝藥品，連好儀器．③夾緊彈簧夾，加熱白磷，觀察試管中所發(fā)生現(xiàn)象為
白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙
．④燃燒結(jié)束，試管冷卻后打開(kāi)彈簧夾，可以看到活塞慢慢左移到約
10
mL刻度處（取整數(shù)值）．說(shuō)明空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
20%
．
（2）圖2用推拉注射器活塞的方法可以檢查裝置的氣密性．當(dāng)緩緩向外拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到
D
（填序號(hào)）
A．注射器內(nèi)有液體         B．瓶中液面上升
C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升     D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
（3）興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室看到了一個(gè)不和諧的“音符”（如圖3）．此情此景你首先想到是取用該藥品時(shí)試劑瓶瓶塞應(yīng)
倒
放在桌上；取用后應(yīng)立即塞上瓶塞密封保存，這是因?yàn)?
氫氧化鈉易潮解
，
能吸收空氣中的二氧化而變質(zhì)
．

（4）該興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某部分變質(zhì)的燒堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①他們首先設(shè)計(jì)了圖A所示的裝置，通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器內(nèi)收集到氣體的量計(jì)算出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知該狀態(tài)下CO2的密度，所使用注射器最大量程為20mL）．寫出錐形瓶?jī)?nèi)所發(fā)生變化的化學(xué)方程式：
HCl+NaOH═NaCl+H2O
、
2HCl+Na2CO3═CO2↑+2NaCl
．小張認(rèn)為該方案不能準(zhǔn)確測(cè)得Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這是因?yàn)?
產(chǎn)生的二氧化碳只有部分進(jìn)入注射器中，還有部分在錐形瓶中
；小李認(rèn)為該方案中樣品的取用量也需要一定的控制，這是因?yàn)?
注射器中能收集二氧化碳的量是有限度的
．
②有同學(xué)提出以圖B代替圖A中的收集裝置，則所測(cè)CO2氣體的體積
偏小
（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是
二氧化碳能溶于水
，你的改進(jìn)方案是
用碳酸鈉飽和溶液代替水
；廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
沒(méi)有
（填“有”或“沒(méi)有”）影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?廈門）某化學(xué)興趣小組回收利用廢舊干電池．
實(shí)驗(yàn) 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料：廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水．興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)回收物質(zhì)的流程如圖1所示．
（1）操作 1 和操作 2 的名稱都是
過(guò)濾
過(guò)濾
，該操作中玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（2）灼燒濾渣 l 的目的是
除去炭粉
除去炭粉
．
（3）己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近．在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時(shí)，大量的氯化銨晶體先析出，說(shuō)明該溫度下氯化銨溶解度
＜
＜
氯化鋅的溶解度（填“＜”、“=”或“＞”）．
實(shí)驗(yàn) 2 利用外殼回收物鋅制取氫氣及相關(guān)探究
（4）用鋅和稀硫酸制取氫氣．己知?dú)錃饷芏缺瓤諝庑∏译y溶于水，提供裝置如圖 2．
①應(yīng)選擇：發(fā)生裝置為
B
B
（填編號(hào)），排空氣法收集裝置為
D
D
（填編號(hào)）．
②若用排水法收集并測(cè)定氣體的體積，氣體從裝置 B 導(dǎo)管口
b
b
（填“a”或“b”） 進(jìn)；選用儀器 F 測(cè)量排出水的體積，儀器 F 名稱是
量筒
量筒
．
（5）探究影響鋅與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素．反應(yīng)過(guò)程中，用前 10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應(yīng)的快慢．控制其他條件相同，進(jìn)行下表四組實(shí)驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)如下表．
驗(yàn)實(shí)號(hào)編 試劑 前 10min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積（mL）
不同純度的鋅 不同體積和濃度的稀硫酸
a 純鋅 30mL 30% 564.3
b 含雜質(zhì)的鋅 30mL 30% 634.7
c 純鋅 30mL 20% 449.3
d 純鋅 40mL 30% 602.8
①比較實(shí)驗(yàn) a 和實(shí)驗(yàn) b，可以得到的結(jié)論是
與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快
與同體積同濃度的稀硫酸反應(yīng)，含雜質(zhì)的鋅比純鋅反應(yīng)速率要快
．
②為了研究硫酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢的影響，需比較實(shí)驗(yàn)
a
a
和實(shí)驗(yàn)
c
c
（填編號(hào)）．
③控制其他條件相同，需控制的條件是
溫度（或鋅粒形狀大小）
溫度（或鋅粒形狀大�。�
（例舉一種條件即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛查閱資料得知
①3NO2+H2O=2HNO3+NO；
紅棕色         無(wú)色
②2NO+O2=2NO2
空氣中的二氧化氮在雷雨天氣通過(guò)上述兩個(gè)反應(yīng)的循環(huán)，形成硝酸型酸雨．于是小剛利用如圖所示裝置模擬硝酸型酸雨的形成過(guò)程．燒瓶?jī)?nèi)盛有69克二氧化氮和100克水．充分振蕩，將針頭注射器內(nèi)的氧氣注入少許．重復(fù)上述操作，直至NO2全部轉(zhuǎn)化為“酸雨”．
回答下列問(wèn)題：
（1）最終參加反應(yīng)的二氧化氮與生成的硝酸的質(zhì)量比為
46：63
46：63
．
（2）參加反應(yīng)的水的質(zhì)量是
13.5
13.5
．
（3）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
52.2%
52.2%
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?安溪縣質(zhì)檢）小剛、小明、小紅幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶蓋破損的NaOH白色粉末，不知道是否已經(jīng)變質(zhì)，出于好奇心和對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)，決定對(duì)其成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】NaOH粉末是否變質(zhì)？它的成分是什么？
【進(jìn)行猜想】三位同學(xué)作出下列猜想：①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；③可能是NaOH和Na2CO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】
為了驗(yàn)證①②③猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（1）小剛?cè)∩倭堪咨勰┯谠嚬苤�，再滴加稀HCl，有氣泡產(chǎn)生，由此可推出白色粉末中一定有
Na2CO3
Na2CO3
，肯定猜想①是錯(cuò)誤的．
（2）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍結(jié)合小剛的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為猜想③是正確的．小紅卻認(rèn)為小軍的所得結(jié)論不確切，因?yàn)?!--BA-->
溶液中存在Na2CO3也會(huì)使酚酞溶液變紅色
溶液中存在Na2CO3也會(huì)使酚酞溶液變紅色
．
（3）為了探究白色粉末是否含有NaOH，小紅設(shè)計(jì)了下、如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．

①沉淀B的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
．
②在操作1中要用到玻璃棒，其作用是
攪拌加速物質(zhì)溶解
攪拌加速物質(zhì)溶解
；在操作2中，除要用到鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、燒杯、濾紙、玻璃棒外，還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
漏斗
漏斗
．
【交流討論】
小剛認(rèn)為小紅的這個(gè)方案也有問(wèn)題，理由是
Na2CO3與澄清石灰水反應(yīng)后也會(huì)生成NaOH，因此無(wú)法判斷是否存在NaOH
Na2CO3與澄清石灰水反應(yīng)后也會(huì)生成NaOH，因此無(wú)法判斷是否存在NaOH
．但只要稍加改進(jìn)，就可以證明粉末中還含有NaOH，則小剛改進(jìn)的方法是
將澄清石灰水改用CaCl2溶液（或BaCl2溶液）
將澄清石灰水改用CaCl2溶液（或BaCl2溶液）
．小剛對(duì)小紅的實(shí)驗(yàn)作了正確的改進(jìn)后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和小紅的一致，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
．由此確定猜想③是正確的．
【總結(jié)反思】
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究，說(shuō)明氫氧化鈉因與空氣中的二氧化反應(yīng)而變質(zhì)，寫出氫氧化鈉變質(zhì)的反應(yīng)化學(xué)方程式：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
，因此，氫氧化鈉應(yīng)
密封
密封
保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小剛查閱資料得知
①3NO2+H2O=2HNO3+NO；
紅棕色　　　　 無(wú)色
②2NO+O2=2NO2
空氣中的二氧化氮在雷雨天氣通過(guò)上述兩個(gè)反應(yīng)的循環(huán)，形成硝酸型酸雨．于是小剛利用如圖所示裝置模擬硝酸型酸雨的形成過(guò)程．燒瓶?jī)?nèi)盛有69克二氧化氮和100克水．充分振蕩，將針頭注射器內(nèi)的氧氣注入少許．重復(fù)上述操作，直至NO2全部轉(zhuǎn)化為“酸雨”．
回答下列問(wèn)題：
（1）最終參加反應(yīng)的二氧化氮與生成的硝酸的質(zhì)量比為_(kāi)_____．
（2）參加反應(yīng)的水的質(zhì)量是______．
（3）最終所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．

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