【題目】空氣中含量較多且性質(zhì)不活潑的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氮?dú)?/span> C．二氧化碳 D．水蒸氣

【答案】B

【解析】A、氧氣大約占21%，但是氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氮?dú)獯蠹s占78%，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐，故選項(xiàng)正確；

C、二氧化碳大約占0.03%，含量比較少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%，含量比較少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“八月桂花香”這一現(xiàn)象說明

A. 分子很小 B. 分子分裂成原子 C. 分子在不斷地運(yùn)動(dòng) D. 分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收．銥﹣192是高危放射源，會(huì)危害人體健康．據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是（ ）

A.銥元素是非金屬元素
B.銥的元素符號(hào)是Ir
C.銥原子的原子序數(shù)為77
D.銥元素的相對(duì)原子量為192.2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字表示的意義不正確的是（ ）
A.NO2：“2”表示一個(gè)二氧化氮分子含有兩個(gè)氧原子
B.2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素
C. ：“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D.2OH﹣：“2”表示兩個(gè)氫氧根離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．

（1）圖A儀器的名稱是 ， 燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是 ．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的 ．
（3）現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?/span>
發(fā)現(xiàn)問題：氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
假設(shè)一：氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少．
假設(shè)二：
（4）查閱資料：鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體．其反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在化學(xué)符號(hào)①NO2 ②2CO ③Ca2+ ④H2O2 ⑤2OH﹣ ⑥ SO4中，關(guān)于數(shù)字“2”的意義，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.表示分子個(gè)數(shù)的是②
B.表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C.表示化合價(jià)數(shù)值的是⑥
D.表示一個(gè)分子中所含某種原子個(gè)數(shù)的是①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某科學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于 ．請(qǐng)你參與探究：

【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】1．紅磷、白磷的一些性質(zhì)如表：

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/（g/cm3）

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

銅在加熱時(shí)易與空氣中的氧氣反應(yīng)．
【猜想與假設(shè)】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原含有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性．
乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣．
（1）你還能作出的猜想是 ．
（2）【交流與討論】
丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認(rèn)為他的猜想 ， （填“合理”或“不合理”）理由是 ．
（3）他們利用金屬的導(dǎo)熱性，對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷換為白磷，理由是 ．
②與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是

（4）【探究與反思】
為了驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉放在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑色，證明乙同學(xué)的猜想（填“合理”或“不合理”）
（5）大家用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖2所示）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失時(shí)，左玻璃管內(nèi)的液面上升了格，得到了較準(zhǔn)確的結(jié)果．此時(shí)應(yīng)該怎么操作后才能讀取左管液面的刻度？ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是常用的思維方法，以下推理中正確的是( )
A.Mg與O2反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，那么有O2參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)
B.金剛石、石墨都是碳單質(zhì)，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外)，因此微粒 一定是稀有氣體元素的原子
D.Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅，所以Na2CO3也屬于堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)飽和熟石灰溶液進(jìn)行如下操作，其中不會(huì)看到晶體析出的是（ ）

A．加入一定量NaOH B．加入一定量的NH4NO3

C．加熱 D．恒溫蒸發(fā)一定量溶劑

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