【題目】化學用語是學好化學的重要工具。食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。福州是宜居之城,有福之州。
(1)“佛跳墻”是福州傳統(tǒng)名菜.菜名源自詩句“壇啟葷香飄四鄰,佛聞棄禪跳墻來!贝嗽娋潴w現(xiàn)出分子的哪些性質(zhì)___。(填一點)。食用鹽成分氯化鈉是由____構(gòu)成的(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(2)紫薯營養(yǎng)豐富,紫薯中富含淀粉、維生素C、維生素B、鐵、鈣、硒等。這里的“鐵”、“鈣”是指____(填字母序號);
A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素
(3)如圖是鈣元素的相關(guān)信息。請回答:
①鈣元素屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素;
②鈣元素相對原子質(zhì)量為____;
③鈣原子中,質(zhì)子數(shù)為____,電子數(shù)為____,容易失去____個電子形成離子,寫出鈣離子的符號____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知一個氨氣(NH3)分子的質(zhì)量小于一個氯化氫(HCl)分子的質(zhì)量,且分子運動速率和其質(zhì)量成反比。已知氨氣和氯化氫極易溶于水,又知氨氣與氯化氫相遇發(fā)生如下化學反應(yīng):氨氣+氯化氫→氯化銨(白色固體)。A中充滿HCl氣體,B中充滿NH3氣體,當反應(yīng)發(fā)生時會看到有大量白煙生成。實驗裝置如圖所示。
(1)若要在該裝置中產(chǎn)生白煙現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?_________白煙首先產(chǎn)生在________(填“A”或“B”)瓶,原因是_______________。這種白煙是氨氣和氯化氫氣體化合生成的微小的氯化銨晶體。從這個實驗?zāi)隳塬@得的信息是(任寫一點):_______________。
(2)若要在B瓶中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,應(yīng)怎樣操作?______________。
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【題目】下列物質(zhì)中所含的氮元素的化合價共有幾種
N2 NO2 NO N2O N2O3 NH3 N2O5 NH4NO3
A.三種 B.五種 C.六種 D.七種
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【題目】用酒精燈給試管中的液體加熱時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能原因有:①用酒精燈的外焰給試管加熱②加熱前試管外壁的水沒有擦干③加熱時試管底部觸及燈芯;④被加熱的液體超過試管容積的 ⑤加熱時沒有不時地上下移動試管⑥沒有預(yù)熱,直接集中加熱試管里液體的中下部,其中能導致試管破裂的是( )
A. ①③⑤⑥ B. ②④ C. ②③⑥ D. ③④⑤
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【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線下列說法中錯誤的是
A. t1℃時A、B的溶解度相等
B. t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%
C. 如果A中含有少量B,可用降溫結(jié)晶法提純A
D. 將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液變稀了
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【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)CO2使紫色石蕊溶液變紅_____________________。
(2)天然氣作燃料_____________________。
(3)實驗室制取CO2 _________________________________________。
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【題目】請用分子、原子、元素等相關(guān)知識解釋下列問題:
化學反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變_________.
金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)有很大差異_________.
氧氣和臭氧性質(zhì)不完全相同____________.
分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水,都能生成氧氣_______________.
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【題目】某同學用硝酸銨固體、氫氧化鈉固體、濃硫酸、蔗糖和氯化鈉固體探究物質(zhì)溶解時水的溫度變化.實驗完后,該同學將所有廢液倒入同一個廢液缸內(nèi),聞到刺激性氣味的氣體.
聞到刺激性氣味體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)________?
通過學習該同學知道硝酸銨屬于化肥,請你說出在使用該化肥時應(yīng)注意什么問題________?
該同學使用的濃硫酸標簽如圖所示:若配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的稀硫酸,需要該濃硫酸________毫升.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】配平下列化學方程式
(1)________A1+________O2 ________A12O3
(2)________NH3+________O2═________NO+________H2O.
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