下列物質(zhì)的變化事實與用相關(guān)分子、原子、離子知識的解釋不相符合的是
選項現(xiàn)　　　　　　　　象解　　　　釋
①濃鹽酸敞口放置，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小是由于分子不停的運動
②氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液都呈堿性溶液中都存在大量的OH-
③100mL酒精和100mL水混合后，體積之和小于200mL分子是有一定質(zhì)量的
④水通電電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④
C
分析：根據(jù)分子、原子和離子的基本特征：粒子質(zhì)量和體積都很��；粒子之間有間隔；粒子是在不斷運動的；同種粒子性質(zhì)相同，不同粒子性質(zhì)不同，逐項進行分析判斷即可．
解答：A、濃鹽酸敞口放置，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，是因為氯化氫分子不斷運動，造成溶液中溶質(zhì)減少，故選項解釋正確；
B、氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液都呈堿性，是因為堿溶液中都含有相同的氫氧根離子；故選項解釋正確；
C、100mL酒精和100mL水混合后，體積之和小于200mL，是由于分子間有一定的間隔，和分子質(zhì)量無關(guān)，故選項解釋錯誤；
D、水通電后生成氫氣和氧氣，在化學變化中水分子分成氫原子和氧原子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子，說明在化學變化中分子可以再分；故選項解釋正確．
故選C．
點評：本題難度不大，掌握利用分子、原子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法，能把一些常見的現(xiàn)象和粒子的性質(zhì)結(jié)合起來．
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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?玉溪）用原子、分子的相關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象或事實，其中正確的是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的變化事實與用相關(guān)分子、原子、離子知識的解釋不相符合的是（　　）
選項 現(xiàn)                象 解        釋
① 濃鹽酸敞口放置，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小 是由于分子不停的運動
② 氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液都呈堿性 溶液中都存在大量的OH-
③ 100mL酒精和100mL水混合后，體積之和小于200mL 分子是有一定質(zhì)量的
④ 水通電電解生成氫氣和氧氣 分子是可以再分的

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化是認識物質(zhì)的重要手段．請根據(jù)反應(yīng)事實寫出下列反應(yīng)的化學方程式，并回答有關(guān)問題．
化學反應(yīng) 化學方程式 簡答
硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
S+O2
 點燃 
.
 
SO2
 產(chǎn)生
藍紫
藍紫
色的火焰
鐵在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
 反應(yīng)的基本類型為
化合
化合
反應(yīng)
鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成
銅與硫酸亞鐵溶液
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
 硫酸銅溶液的顏色為
藍
藍
色
氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
 反應(yīng)中二氧化錳是
催化
催化
劑
（5）如圖示意圖形象地表示了某化學反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子、表示碳原子，則該反應(yīng)的化學方程式為：
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2
該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型
化合
化合
反應(yīng)（填化合、分解反應(yīng)）；該示意圖說明了化學反應(yīng)的實質(zhì)是
分子分成原子，原子再重新組合成新分子
分子分成原子，原子再重新組合成新分子
．

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科目：初中化學 來源：2012年貴州省黔東南州中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)的變化事實與用相關(guān)分子、原子、離子知識的解釋不相符合的是（ ）
選項現(xiàn)                象解        釋
①濃鹽酸敞口放置，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小是由于分子不停的運動
②氫氧化鈉溶液、氫氧化鉀溶液都呈堿性溶液中都存在大量的OH-
③100mL酒精和100mL水混合后，體積之和小于200mL分子是有一定質(zhì)量的
④水通電電解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的

A．①
B．②
C．③
D．④

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