【題目】某藥品的說明書上有以下內(nèi)容:本藥品每片含有鋅 20mg.鐵 36mg.鈣200mg,這里的鋅.鐵.鈣指的是( )
A.單質(zhì)
B.分子
C.元素
D.原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會(huì)影響人體的健康.如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡.若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為136,這種氡原子核外電子數(shù)為( )
A.50
B.86
C.136
D.222
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹竣儆酶呙退徕浿迫∫黄垦鯕,做?xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn).
②粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
(1)【反應(yīng)原理】(用文字表達(dá)式或符號表達(dá)式表示)
①用高錳酸鉀制氧氣: .
②細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒: .
(2)【裝置連接】為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康蘑,各裝置的正確連順序是a→→d(填字母).
(3)【問題分析】①實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是: .
②本實(shí)驗(yàn)中,試管口要比試管底略低的原因是
③用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是: .
(4)【問題分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
猜想Ⅰ:反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2 .
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組,分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2 , 在250℃條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變.則猜想錯(cuò)誤.
②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱,沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論.該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是 .
(5)拓展延伸
①實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證: .
②[實(shí)驗(yàn)反思]通過以上實(shí)驗(yàn)探究,你對“問題的發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識? .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在元素周期表中硅元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)硅的說法錯(cuò)誤的是( )
A.屬于金屬元素
B.元素符號為“Si”
C.原子序數(shù)為“14”
D.相對原子質(zhì)量為“28.09”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是( )
A.反應(yīng)前后的質(zhì)量不變
B.能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C.反應(yīng)前后的性質(zhì)不變
D.能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三瓶無色氣體,分別是空氣、氧氣和氮?dú)猓堅(jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們一一區(qū)分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】機(jī)動(dòng)車尾氣排放出的氮的氧化物,是城市空氣污染源之一。其中有一種含氮約為46.7%,它是( )
A.N2O
B.NO2
C.NO
D.N2O5
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