某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,并對反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用,實(shí)驗(yàn)操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下:
請回答下列問題:
(1)濾液可作化肥使用,你認(rèn)為它屬于_______肥。
(2)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_______g。
(3)計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省吉安市2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期第二次小考(3月份)化學(xué)試卷 題型:單選題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是( )
A. 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈
B. 實(shí)驗(yàn)室中的藥品經(jīng)確認(rèn)無毒無害的,可以品嘗一下以感受其味道
C. 與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢,清洗后放回原瓶
D. 實(shí)驗(yàn)完畢后,應(yīng)及時洗滌所用的器皿,儀器、藥品歸類整理,放在規(guī)定的位置
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣并回收MnO2和KCl,下列操作不規(guī)范的是( )
A. 用裝置甲收集氧氣
B. 用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體
C. 用裝置丙分離MnO2和KCl溶液
D. 用裝置丁蒸發(fā)分離后的溶液得KCl晶體
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:多選題
下列對露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論合理的是( )
A. 取少量溶液樣品,滴入氯化鋇溶液,有白色沉淀生成
B. 取一定量溶液樣品,滴入稀鹽酸,立即有大量氣體產(chǎn)生
C. 取一定量溶液樣品,滴入適量的澄清石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,證明原樣品中含有氫氧化鈉
D. 向溶液樣品中加入適量的澄清石灰水至恰好完全反應(yīng),過濾,可除去樣品中的雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:天津市2019屆九年級下學(xué)期結(jié)課化學(xué)試卷 題型:單選題
下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是( )
A. 使用熟石灰改良酸性土壤
B. 用消石灰和硫酸銅溶液配制波爾多液
C. 用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多
D. 用燒堿溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省附屬初級中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期3月月考理科綜合化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A. ②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
B. 鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
C. ③的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
D. ①中反應(yīng)為:2FeTiO3 +6C+6Cl2 2X+2TiCl4 +6CO,則X為FeCl3
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省附屬初級中學(xué)2019屆九年級下學(xué)期3月月考理科綜合化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于常見氣體的制取與收集裝置說法不正確的是( 。
A. 關(guān)閉甲裝置的活塞,往長頸漏斗里加水,若長頸漏斗中的水流不下來則氣密性良好
B. 乙裝置不僅能用于收集二氧化碳,還能用于收集氫氣、氧氣
C. 丙裝置能用于制取二氧化碳和氫氣
D. 若用丁裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從a管進(jìn)
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省撫州市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖象與事實(shí)相符的是( )
A. 往一定質(zhì)量的碳酸鈣中加入稀鹽酸
B. 電解水時氫氣與氧氣體積
C. 高溫加熱木炭粉與氧化銅的混合物
D. 鎂帶在密封的容器中燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期11月月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)(如右圖)。同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強(qiáng)光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。
(1)請寫出鎂條燃燒的化學(xué)方程式____________。
(2)同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:_______________。
(3)小紅按右下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請設(shè)計實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______________________ | _______________________ |
【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是_______________________;
②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,合理的解釋是:_______________________ ;
③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認(rèn)識:_______________________。
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