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【題目】實驗室常用的制取氣體的裝置如圖：

（1）儀器a的名稱_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，化學方程式為_____，選用的裝置組合可以是_____。若用C裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式_____。用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是_____。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是_____，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從_____端進入（填“b”或“c”）。檢驗二氧化碳的方法是_____。

【答案】長頸漏斗 2H2O22H2O+O2↑ BD或BE 2KClO32KCl+3O2↑ 鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純等 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ b 將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明是二氧化碳

【解析】

（1）儀器a的名稱長頸漏斗；

（2）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；用雙氧水和二氧化錳制氧氣，反應物的狀態(tài)是固體的和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，收集裝置可選用D或E。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣選用的裝置組合可以是BD或BE；C裝置的試管中沒有棉花團，因此是加熱氯酸鉀制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；用制得的氧氣做鐵絲燃燒實驗時沒看見火星四射，原因可能是：鐵絲表面的鐵銹未除去或氧氣不純等

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空氣大。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應從b(長)管進入；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗，檢驗二氧化碳的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；

練習冊系列答案
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【題目】將稀鹽酸滴入下圖所示盛有不同物質的試管中，回答相關問題。

（1）有氣體產生，且屬于置換反應的是 _____（填序號）。

（2）能夠證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應的依據(jù)是_____，其化學方程式是_____。

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【題目】隨著科學的發(fā)展，新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應)所示。請根據(jù)微觀示意圖回答問題。

(1)丁的化學式為____，該反應的化學方程式為____。

(2)下列說法正確的是____(填寫字母序號)。

A 反應前后原子數(shù)目發(fā)生改變

B 該反應屬于復分解反應

C 甲是單質，乙、丙、丁均為氧化物

D 該反應體現(xiàn)了無機物在一定條件下可以轉化為有機物

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【題目】芯片是電腦、手機、“智能家電”等的核心部件，是用純度極高的單質硅(Si)制成的。然而，自然界里并沒有這種高純硅，人們可以利用石英砂(主要成分是SiO2)，通過化學方法制得99.9999999%的高純硅。制備高純硅的過程中發(fā)生的一個化學反應為：2C+SiO2Si+2CO↑，該化學反應屬于

A. 分解反應 B. 化合反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

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【題目】某化學反應的微觀過程如圖，則下列說法中，不合理的是

A. 該反應屬于氧化反應

B. 甲、乙兩物質參加反應的質量比為13：16

C. 物質丁的化學式是H2O

D. 反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

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【題目】含硫煤燃燒會產生大氣污染。為防治該污染，某工廠設計的新的治污方法不僅吸收了 SO2， 同時還得到了某種化工產品。該工藝流程如圖所示，下列敘述不正確的是

A. 該流程中可得到化工產品 H2SO4

B. 圖中 FeSO4 → Fe2(SO4)3 的反應類型是復分解反應

C. 該流程中化合價發(fā)生改變的元素為 Fe、S 和 O

D. 圖中吸收 SO2 的化學反應方程式為：Fe2(SO4)3 + SO2 + 2H2O == 2FeSO4 + 2H2SO4

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【題目】圖1是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，圖2是30℃時，取其中兩種固體各1g分別放進盛有10g水的兩支試管中，充分振蕩后的溶解情況，下列說法正確的是( )

A. 甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大

B. 加入試管1的固體是丙

C. 向燒杯中加入NH4NO3固體后，試管2中一定有晶體析出

D. 將30℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液各100g降溫至20℃，所得溶液中溶質的質量分數(shù)的大小關系是乙＞甲＞丙

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【題目】A、B、C、D、E分別代表初中化學常見的五種物質，且A、B、C、D為四種不同類別的化合物（初中化學中常見的化合物類別為氧化物、酸、堿、鹽），E物質可以用來改良酸性土壤，它們存在如圖所示的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，“—”表示兩種物質之間可以發(fā)生反應（反應條件、部分反應物和生成物均已略去）。請回答下列問題：

（1）E物質的俗名：_____；

（2）請寫出C和D反應的化學方程式：_____。

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【題目】工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產品中常含有少量的氯化鈉。為測定純堿品中碳酸鈉的含量，取23克樣品置于大燒杯中，然后在滴加稀鹽酸，至兩者恰好完全反應共滴加稀鹽酸255.8g，生成的氣體全部逸出，測得反應后燒杯中的溶液質量為270g，計算：

（1）生成二氧化碳的質量為_____。

（2）純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是_____（計算結果保留0.1%）

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