【題目】氧氣是人類(lèi)維持生命不可缺少的物質(zhì),下列關(guān)于氧氣的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中
B.氧氣約占空氣體積的五分之一
C.氧氣是一種可燃性氣體
D.氧氣旱一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
【答案】C
【解析】解:A、液態(tài)氧氣是淡藍(lán)色的,所以液氧儲(chǔ)存在漆成藍(lán)色的鋼瓶中以便區(qū)分,故A選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、空氣的成分按體積計(jì)算,大約氧氣21%,約占 ,故B選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、氧氣能支持燃燒,不具有可燃性,故不是可燃性氣體;故C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體單質(zhì),能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);故D選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選C.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)和氧氣的化學(xué)性質(zhì),掌握空氣是混合物:O2約占1/5,可支持燃燒;N2約占4/5,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水;氧氣的化學(xué)性質(zhì):特有的性質(zhì):支持燃燒,供給呼吸即可以解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某試驗(yàn)田的玉米葉色淡黃,有倒伏現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)施用的復(fù)合肥是( )
A. CO(NH2)2
B. KCl
C. Ca(H2PO4)2
D. KNO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將200 g l0%的氯化鈉溶液變成20%的溶液,需要蒸發(fā)掉水的質(zhì)量為
A.10g B.20g C. 50g D.100g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)鐵原子
(2)2個(gè)臭氧分子
(3)氫氧根離子
(4)+2價(jià)的鈣元素
(5)氧化鐵 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有化學(xué),在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是( )
A. 用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢
B. 用木炭烤肉串
C. 用鐵粉做食品包裝袋中的雙吸劑
D. 用干冰進(jìn)行人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式。下列宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A. 自然界中水的天然循環(huán):水分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B. 電解水生成氫氣和氧氣:化學(xué)反應(yīng)中分子發(fā)生了改變
C. 通過(guò)氣味辨別白醋和水:分子不斷運(yùn)動(dòng),不同的分子性質(zhì)不同
D. 干冰升華為二氧化碳?xì)怏w:狀態(tài)變化,分子大小隨之變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是已破損的維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)為Vc)片劑說(shuō)明書(shū)的部分信息.已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成.請(qǐng)回答.
(1)Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為 .
(2)Vc的化學(xué)式為 .
(3)小輝的媽媽每天服用該Vc片,小輝建議他媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片,若100g西紅柿含Vc 30mg,則小輝的媽媽每天食用西紅柿g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是( )
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 氯化鈉溶液能導(dǎo)電 | 溶液中有自由移動(dòng)的電子 |
B | 雙氧水能殺菌消毒而水不能 | 分子構(gòu)成不同 |
C | 春天的海口到處可以聞到花香 | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
D | 夏天鋼軌間的縫隙變小 | 原子間間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
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